Муниципальные управленческие механизмы оценки качества образования

Качество образования в современных условиях — одна из тех важных характеристик, которая определяет конкурентоспособность образовательных учреждений.  Формирование муниципальной системы оценки качества образования является приоритетным направлением развития системы образования в Аксубаевском муниципальном районе РТ. Кроме того, это важный шаг к построению систем управления качеством на всех уровнях, наличие которых определяет возможность получения своевременной, объективной, полной и достоверной информации для принятия управленческих решений органами государственного и муниципального управления, администрацией общеобразовательных учреждений, органами государственно-общественного управления школы.

Под муниципальной системой оценки качества образования мы понимаем совокупность способов, средств и организационных структур для установления соответствия качества образовательной деятельности и оказываемых услуг потребностям личности, общества и государства.

Цели МСОКО:

·  получение объективной информации о качестве образования в Аксубаевском районе и тенденциях его изменения, необходимой для принятия обоснованных управленческих решений по совершенствованию муниципальной системы образования;

·  прогнозирование развития муниципальной системы образования;

· повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг.

 Основные задачи МСОКО:

- Создание единой системы мониторинга состояния образования в Аксубаевском муниципальном районе;

- Информационное, методическое, аналитическое и экспертное обеспечение мониторинга муниципальной системы образования;

- Обеспечение функционирования муниципальной системы образовательной статистики и мониторинга качества образования (оценка состояния и эффективности деятельности общеобразовательных учреждений, дошкольных образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования Аксубаевского района);

 - Совершенствование системы повышения квалификации педагогических работников;

 - Выявление образовательных организаций с низкими образовательными результатами и реализация мер адресной поддержки ОО;

- Формирование системы оценки эффективности деятельности руководителей ОО;

- Содействие принятию обоснованных управленческих решений по совершенствованию качества об�