Процесс адаптации, сопровождающийся рядом негативных сдвигов в детском организме, затрагивающий все его уровни, и возможности, приводящий к стрессу. Поэтому, сгладить процесс адаптации малыша, поможет правильно организованная игровая деятельность, направленная на формирование эмоциональных контактов «ребенок-взрослый», «ребенок-ребенок». В нашей группе мы используем подвижные игры, такие как «Солнышко и дождик», «Хитрая лиса» и смотрит мультфильм про зайцев.

      Балалар организмында тискәре хәрәкәтләр, аның барлык дәрәҗәләренә дә кагылучы һәм стресска китерә торган мөмкинлекләргә ияләшү процессы. Шуңа күрә сабыйның адаптациясе процессын җайларга, «бала-олы кеше», «бала-бала»дигән эмоциональ элемтәләрне формалаштыруга юнәлдерелгән дөрес оештырылган уен эшчәнлеге ярдәм итәчәк

               Мусина Г.В.

3 сентябрь көнне 7а  сыйныфында “ Экстремизмга каршы ” дигән темага тәрбия сәгате булып узды. Дәрестә 12 укучы катнашты.  

3 сентября  в 7 а классе был классный час на тему  “Экстремизм и терроризм”

                Учитель: Минигулова Л.М.

Фән һәм технологияләр елына багышланган сыйныф сәгатьләре булып узды.

Сегодня во всех классах прошли уроки, посвящённые году Науки и Технологий. На уроке ребята посмотрели видео о достижениях российских учёных, а также поучаствовали в квесте "Области научных открытий"

                     Кадыйрова Г.Р.

Мәктәпкәем каршы ала,

Барыбызны иркәләп.

Кочагына кыса кебек

Килгән өчен иртәрәк.

1 сентябрь көнне 7 а сыйныфында,  Татарстан Республикасында туган телләр һәм халыклар бердәмлеге елына багышланган тәрбия сәгате булып узды.

1 сентября в 7а классе был классный час посвященному  к году родных языков и народного единства в  Республике Татарстан

             Классный руководитель: Минигулова Л.М.

1 сентябрь- белем көнендә 8 сыйныфта беренче дәрес Фән һәм технологияләр елына багышланды. Сыйныф җитәкчесе Залалтдинова Ф. М. интерактив цен формасында үткәрде.

1 сентября в День Урок года Науки и технологий провела классный руководитель Залалтдинова Ф. М.

В рамках Всероссийской благотворительной акции "Помоги собраться в школу" ученику 1 класса из многодетной семьи Бахтееву А. был вручен портфель со школьными принадлежностями.

"Мәктәпкә җыенырга ярдәм ит" Бөтенроссия хәйрия акциясе кысаларында күпбалалы гаиләдән булган 1 нче сыйныф укучысы Бахтеев А. га мәктәп кирәк - яраклары салынган портфель тапшырылды.

Каждый ребенок должен знать основные опасности в доме и уметь их избегать. Нет лучше защиты для ребенка, чем его собственное ответственное поведение. Сегодня в группе  диалог с детьми был посвящен открытым окнам. С ребятками разобрали опасные ситуации, которые подстерегают их у открытых окон .

Светит солнышко в окошко.

На окне мурлычет кошка.

Рядом куколка сидит

И на улицу глядит.

Скажем кукле, скажем кошке:

Не сидите на окошке!

Неужели вам не ясно?

На окне сидеть опасно!

 

     Һәр бала өйдәге төп куркынычны белергә һәм аларны булдырмаска тиеш. Юк, яхшырак яклау өчен бала белән чагыштырганда, аның үз җаваплы тәртибе. Бүген төркемдә балалар белән диалог ачык тәрәзәләргә багышланды. Балалар белән ачык тәрәзәләр янында сагалап торган куркыныч хәлләрне ачыкладык.

Тәрәзәдә кояш балкый.

Тәрәзәдә песи мурлый.

Курчак янында утыра

Урамга да карый.

Әйтик, мәчегә:

Утырмагыз тәрәзәдә!

Әллә сезгә белмисезме?

Тәрәзәдә утыру куркыныч!

Безнең балалар бакчасында “Әкияттә кунакта” атналыгы бара. Аның төп максаты-балаларда әкиятләргә карата кызыксыну уяту. Чөнки нәкъ менә әкият аша балалар үзләренең игелек һәм явызлык, дуслык һәм тугрылык, батырлык һәм куркаклык турында беренче күзаллауларын алалар. Нәкъ менэ әкиятләр аңлаешлы формада балага нәрсә яхшы һәм начар икәнен аңлаталар.Бу атна кысаларында18.июль кенне " балалар белэн Су анасы " экиятен сэхнэлэштнрдек   бүген   балалар белән « Минем яраткан әкият герое » дигән тематик әңгәмә үткәрелде. Балалар бик теләп үзләренең яраткан әкият геройлары турында сөйләделәр. Ә ахырда аларны китаплар карадылар.

В нашем детском саду проходит тематическая неделя «В гостях у сказки». Основная цель этой недели заключается в приобщении детей к сказкам, ведь именно через сказку дети получают свои первые представления о добре и зле, дружбе и предательстве, отваге и трусости. Именно сказки в доступной форме объясняют ребёнку, что такое хорошо и плохо. В рамках этой недели18 июля сценировали сказку "Су анасы сегодня с воспитанниками   проводилась тематическая беседа «Мой любимый сказочный герой».  Дети с удовольствием рассказали про своих любимых героях сказок. А в конце решили ришили смотрит книги. .