Пусть зима серебристой порошею

Запорошит любую беду,
Мы желаем всего вам хорошего
В наступающем Новом году.

Говорят: под Новый год
Что ни пожелается -
Всё всегда произойдёт,
Всё всегда сбывается.

Могут даже у ребят
Сбыться все желания,
Нужно только, говорят,
Приложить старания.

Не лениться, не зевать,
И иметь терпение,
И ученье не считать
За своё мучение.

Часто задаваемые вопросы по родительской плате

С 1 сентября 2013 годаПри исчислении суммы компенсации на родительскую плату учитывается льготана третьего и последующих детей, при этом размер компенсации родительской платы учитывается в размере 50%.

 . У меня трое детей в возрасте от 3 до 7 лет.  Наш доход на одного члена семьи до 10 000 рублей. На какую компенсацию я могу рассчитывать?Средний размер родительской платы за присмотр и уход за ребенком установлен в размере1144 рубля.

Таким образом, размер родительской платы на третьего и последующих детейс учетом компенсационных выплат составит 204,1 руб. (

 .Как можно получить дополнительную компенсацию? Какие документы надо сдавать?:

Формирование начал экологической культуры - это становление осознанно- правильного отношения непосредственно к самой природе во всём её многообразии, к людям, охраняющим и созидающим её, а также к людям, создающим на основе её богатств материальные или духовные ценности. Это также отношение к себе, как части природы, понимания ценностей жизни и здоровья и их зависимости от состояния окружающей среды. Основная цель данной педагогической идеи - формирование человека с новым экологическим мышлением, способностью осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде и умеющего жить в относительной гармонии с природой, а также воспитание активной и творческой личности. Для достижения этой цели определены следующие задачи: - развивать познавательный интерес к миру природы; - направлять активную деятельность дошкольника на осознанное сохранение природы; - формировать такие нравственные качества личности дошкольников как доброта, сострадание, внимательность; - прививать трудовые природоведческие навыки; - вести экологическое просвещение родителей через родительские уголки, участие в мероприятиях экологической направленности.

05 декабря в детском саду провели экологическое мероприятие с воспитанниками подготовительной группы "Зимующие птицы"

Цели экологического мероприятия: - Развитие наблюдательности и внимания у детей (прилёт, отлёт птиц, другие явления природы); - Знакомство с периодичностью явлений в природе и в жизни птиц; Воспитатель рассказал об интересных фактах из жизни зимующих птиц, о том, как можно помочь пернатым пережить зиму. Продемонстрировал различные кормушки в рамках акции «Самый красивый дом». Лучшие кормушки поместили на участке для зимовки птиц, насыпали корм. Провели викторину «Всезнайка о птицах». Дети отгадывали загадки, читали стихи.

День здоровья.

«День здоровья» – неотъемлемая часть оздоровительной программы в дошкольном учреждении. Этот день входит в состав целой системы физкультурно-оздоровительных мероприятий как одна из форм работы с воспитанниками.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! Помните, как легко танцевала золушка в хрустальных туфельках? Удобная пара обуви и в жизни способна творить чудеса… Вещи для детей мы выбираем с особой тщательностью, ведь хочется, чтобы кроха был одет удобно, красиво и модно, чтобы его в любой жизненной ситуации не покидало ощущение комфорта. Особенно важно быть внимательным, если речь идёт о покупке детской обуви. Ведь не случайно на Востоке говорят, что здоровье начинается со здоровых ног… ОБУВЬ ДЛЯ ДЕТСКОГО САДА Экономить на здоровье нельзя - эта истина общеизвестна. Поэтому, отправляя малыша в детский сад, важно купить ему такую обувь, чтобы он чувствовал себя комфортно в любой ситуации: и во время подвижных игр, и в спортивном зале, и занимаясь танцами… Под словами «сменная обувь» мы привыкли подразумевать тапочки, хотя суть этого понятия иная - обувь, которую меняют в зависимости от рода занятий. И не исключено, что вашему малышу потребуется даже не одна, а несколько пар разной обуви. В каждом конкретном случае всё зависит от потребностей… Чтобы детские ножки были здоровыми, обувь, в которой кроха проводит большую часть дня, должна быть: · лёгкой (ножка не устанет); · максимально открытой, чтобы ножка могла свободно дышать и не нарушался нормальный теплообмен; · устойчивой, имеющей анатомическую стельку, супинатор, фиксированную прочную пятку и надёжно защищённый от ударов носок; · подошва должна быть при известной твердости упругой и лёгкой (идеальна двухслойная подошва, верхний слой- пробка, нижний - резина). · материал для верха обуви - по возможности натуральный (такая обувь «дышит» и хорошо поглощает влагу). Выбирая обувь для постоянного ношения в детском саду, лучше остановите свой взгляд на сандалиях, а не на тапочках. Главное достоинство тапочек - их невысокая стоимость, а значит, возможность менять довольно часто по мере роста ноги. Но, к сожалению, этим все плюсы исчерпываются. Тапочки, как правило, имеют форму, близкую к овалу, а детская ступня скорее напоминает веер - довольно узкая пятка, но широкая плюсневая кость и короткие пухленькие пальчики. Но особенно опасны шлёпанцы, потому что здесь к «прелестям» тапочек добавляется незафиксированная пятка, что на порядок увеличивает вероятность травм при любом неловком движении. А правильно выбранные сандалии позволяют этого избежать. Присмотритесь к модели с широким носком, анатомической стелькой и супинатором, жёсткой фиксированной пяткой, снабжённой по верхнему краю мягким валиком (он предохраняет ногу от мозолей). Не сомневайтесь, вашему малышу в них будет и удобно, и безопасно.

20 ноября на базе МБДОУ Билярского детского сада прошел семинар- практикум для воспитателей ДОУ по теме: «Новые подходы в организации образовательно-воспитательного процесса в ДОУ – успешная подготовка детей к школе» Цель семинара: Повысить профессиональную компетентность педагогов по организации образовательного процесса с использованием новых подходов в контексте ФГТ. Данное мероприятие способствовало ознакомить педагогов с интегрированным подходом к организации образовательного процесса в ДОУ, способствовать творческому поиску, проявлению инициативы, росту педагогического мастерства педагогов ДОУ, развивать сплоченность, умение работать в команде, аргументировано отстаивать свою точку зрения. Специфика дошкольного возраста такова, что достижения детей дошкольного возраста определяется не суммой конкретных знаний, умений и навыков, а совокупностью личностных качеств, в том числе обеспечивающих психологическую готовность ребенка к школе. Необходимо отметить, что наиболее значимое отличие дошкольного образования от общего образования заключается в том, что в детском саду отсутствует жесткая предметность. Развитие ребенка осуществляется в игре, а не в учебной деятельности. Вся тематика семинара была хорошо отражена в работе педагогов детского сада с применением УМК, также гости детского сада поделились своим опытом работы. Мероприятие прошло в благоприятной обстановке все остались довольны. Подобные семинары-практикумы необходимо проводить как можно чаще. Именно такие встречи предполагают распространение педагогического опыта воспитателей, расширяют возможность педагога по подготовке к занятиям, помогают ему понять вопросы по организации педагогического процесса. Заведующая МБДОУ Фаттахова Е.А.