Организация летнего отдыха учащихся, их оздоровления и занятости   в 2016 году»

         Организация летнего отдыха и оздоровления, занятости в пришкольном лагере, лагере труда и отдыха на базе гимназии в 2016 году.

Лето - пора отдыха детей в летних пришкольных лагерях. С наступлением летних каникул перед родителями, бабушками и дедушками встает вопрос, каким образом организовать отдых своих детей. Особую роль играют летние лагеря с дневным пребыванием при образовательных учреждениях. На сегодняшний день это наиболее выгодный и для многих единственный выход из положения. Посещая пришкольный лагерь, ребенок не отрывается от семьи, находится под контролем педагогов, своевременно накормлен, занят интересными делами. 

В 2016 году в МБОУ Базарно-Матакской гимназии   будут работать

- пришкольный лагерь дневного пребывания «Солнышко»  на основании приказа  ОУО № 29 от 13.05.2016г  в две смены:

1 смена – с 1 по 21 июня (25чел); 2 смена с 25 июня  по 15июля (10чел), лагерь труда и отдыха 2 смена с 22 июня  по 09июля (10чел), где учащиеся смогут не только отдохнуть, но и поработать на пришкольном участке.

В пришкольном лагере отдохнуть  дети от 7 до 14 лет. Длительность смены 21день. Обязательным является вовлечение в лагерь трудных детей, детей – сирот,  детей с 3 группой здоровья, ребят из многодетных  и малообеспеченных семей.

В лагере труда и отдыха отдохнут дети 14-15 лет в количестве 10 человек. Длительность смены-18 дней.

Дети, отдыхающие в лагере, получат 2-х разовое питание, будут находиться  в гимназии с 8.30 до 14.30.

В пришкольном лагере ребенок заполняет свое свободное время полезными делами. Учащиеся приобретут навыки и жизненный опыт, поправить свое здоровье и просто отдохнуть. Продумана организованная система планирования лагерной смены. Весь педагогический коллектив лагеря ориентировал свою работу на развитие личности.

Еще один момент – это возможность общения ребенка с привычным кругом друзей. Огромное значение для родителей имеет тот фактор, что в лагере будут работать педагоги, которые обучали детей в течение года. Родители спокойны за своих детей.

Оздоровительная и воспитательная работа в лагере строится  согласно плану, который составлен на всю смену. Кроме этого ежедневно  будет вестись   расширенный план – распорядок дня.  Работники прошли инструкции о предупреждении травматизма и несчастных случаев, электробезопасности. С детьми проведутся  инструктажи по технике безопасности.

Распорядок дня позволит:

- рационально организовать жизнь и деятельность ребят;

- полноценно питаться и соблюдать санитарно – гигиенические правила.

Основные формы организации:

Утренняя гимнастика (зарядка)

Спортивные игры на спортивной площадке.

Подвижные игры на свежем воздухе.

Эстафеты (спортивная игра «Веселые старты»)

Интеллектуальные конкурсы

Утренняя гимнастика проводится ежедневно в течение 10-15 минут: в хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в проветриваемых помещениях. Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания, - создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день.

Подвижные игры включают  все основные физкультурные элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры – еще и воспитанию дружбы.

Художественно – творческая деятельность

Творческая деятельность – это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей и подростков.

Формы организации художественно-творческой деятельности:

· Изобразительная деятельность

· Конкурсные программы

· Творческие конкурсы

· Игровые творческие программы

· Концерты

· Творческие игры

· Праздники

· Выставки, ярмарки

Достигнутые  результаты:

В ходе реализации данной программы будет достигнуто следующее:

1. Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья

2. Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.

3. Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.

4. Развитие коммуникативных способностей и толерантности.

5. Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность.

6. Приобретение новых знаний и умений (разучивание песен, игр)

7. Расширение кругозора детей.

8. Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.

9. Личностный и духовно – нравственный рост участников смены.