муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Чувашcко- Бродская средняя общеобразовательная школа» Алькеевского муниципального района Республики Татарстан
Визитная карточка
| Адрес: | 422882, Республика Татарстан, Алькеевский район, с. Чувашский Брод, ул. Школьная, д. 1А |
| Телефон: | +7(937)-623-32-81 |
| E-Mail: | Schbr.alk@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБОУ "Чувашско-Бродская СОШ" Алькеевского МР РТ |
| Руководитель: | Зайдуллина Фания Мударисовна |
| Год основания учреждения: | 1917 |
| У нас учатся: | 71 учащихся |
| У нас учат: | 17 педагогов |
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Чувашcко- Бродская средняя общеобразовательная школа» Алькеевского муниципального района Республики Татарстан - новости
-
А ну-ка, парни! 21.02.2012
Сегодня в школе прошёл конкурс "А ну-ка, парни!"
-
Настольный теннис 17.02.2012
17 февраля состоялись соревнования пот настольному теннису на базе нашей школы среди Ямкинской и Ахметьевской ООШ, Чув.Бродской и Борискинской СОШ.
-
Районный семинар руководителей и учителей школ 15.02.2012
15 февраля в нашей школе прошёл районный семинар по теме "Развитие инновационной среды образовательного пространства школы".
-
О спорте
14.02.2012
В этом году февраль месяц был очень богат на спортивные мероприятия.
-
Лыжные соревнования
11.02.2012
11 февраля прошли лыжные соревнования в Борискинской школе.
-
Учитель года -2012
04.02.2012
4 февраля в нашей школе прошёл кустовой тур конкурса "Учитель года -2012".
-
Спартакиада 28.01.2012
Сегодня на базе нашей школы прошла спартакиада по лыжным гонкам молодёжи среди сельских поселений.
-
Ученик года -2012 27.01.2012
У нас в школе состоялся конкурс "Ученик года -2012" среди учащихся 5-8 классов.
-
Педсовет 10.01.2012
10 января состоялось заседание педагогического совета по теме "Профессиональный стандарт как совокупность компетенций учителя".
-
Зимний лагерь.
06.01.2012
с 29 по 6 января в школе работал пришкольный лагерь с дневным прибыванием детей.
