В средней группе №11 "Незабудка" к году родных языков и народного еинства прошло знакомство с народными костюмами как бесценным достоянием культуры народа, накопленное веками. Одежда, прошедшая в своём развитии долгий путь, тесно связана с историей. Искусство современного костюма не может развиваться в отрыве от народных, национальных традиций.  У многих народов национальный костюм в качестве праздничного сохраняется до сих пор. Он осваивается как художественное наследие современными модельерами, живет в творчестве ансамблей народной песни и танцах. 

Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольника. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. На прогулке дети играют, много двигаются. Движения усиливают обмен веществ, кровообращение, газообмен, улучшают аппетит. Дети учатся преодолевать различные препятствия, становятся более подвижными, ловкими, смелыми, выносливыми. У них вырабатываются двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус.

Ребенок – дошкольник активно стремится узнать об окружающем его мире как можно больше. Опыты помогают увидеть и получше рассмотреть этот мир. Если описывать каждое явление словами, ребенку может быть что-то непонятно, т. к. он не сможет это явление визуализировать. Усваивается всё прочно и надолго, когда ребенок слышит, видит и делает и сам. Педагоги подготовительной к школе группы №8 "Соловушка" помогли увидеть детям воздух. 

Дети часто хотят почувствовать себя отважными капитаноми, а значит им обязательно нужен кораблик. Воспитанники подготовительной к школе группы № 7  "Росинка" во время образовательной деятельности создавали корабли, после чего провели эксперимент по запуску воздушного судна в свободное плавание. 

В средней группе №11 "Незабудка" зима – это не только игра в снежки, катание на санках, но и забота о птицах. В холодное время года перед зимующими птицами встает жизненно важный вопрос – как прокормиться? Подкормка птиц зимой, пожалуй, самая важная и эффективная природоохранная мера. Организация подкормки в этот период особенно необходима, так как птицы хорошо переносят холод, но только тогда, когда вокруг достаточно корма. Много птиц в зимний период гибнет в основном от бескормицы. Именно кормушка, способна помочь выжить сотням птиц.

Новый Год - это самый волшебный, веселый праздник, которого дети ждут, веря в сказку и чудо… С 24 по 29 декабря в нашем детском саду прошли новогодние утренники. Красиво украшенный зал, нарядная елка, подарки, Дед Мороз и Снегурочка, Баба Яга, Снежная Королева, Лисичка и множество других сказочных персонажей ожидали детей дошкольного учреждения. Ребята погрузились в мир чудес, приключений, невероятных превращений и сюрпризов. Дошколята танцевали, пели песни, читали стихотворения, водили хороводы, с удовольствием участвовали в играх и конкурсах. Дети получили массу положительных эмоций и долгожданные подарки из рук Деда Мороза.

Новый год и в современном мире остался в числе тех праздников, на который принято дарить друг другу открытки с поздравлениями и пожеланиями. Открытки, созданные руками детей, особенно приятно получать в подарок. Они действительно дороги мамам и папам, бабушкам и дедушкам, и часто хранятся в семье долгие годы. Воспитанники подготовительной к школе группе №7 "Росинка" подготовили для своих родителей красочные открытки сделанные своими руками.

Уже в дошкольном возрасте дети активно познают окружающий мир и задают родителям много разных вопросов. Зима — отличный период для проведения опытов со снегом и льдом. Благодаря им, воспитанники подготовительной к школе группы №7 "Росинка", понаблюдали за тем, как тает снег в теплой воде и как ведет себя при комнатной температуре, научились понимать, как и почему происходят многие природные явления.

_{Дети младшей группы №5 «Солнышки»  познакомились с историей появления матрешки, с различными  видами её росписи. А затем сами превратились в умельцев по расписыванию матрешек. А с каким интересом дети играли с игрушкой после занятия! Они собирали и разбирали матрешек, обыгрывали маленькие сценки с сестричками – матрешками.}