Елена Григорьева

Это что за чудо-сад?
Здесь не зреет виноград,
Не растет малина,
Здесь живет Марина,
А еще Дениска, Маша и Борис.
Если ты подрался,
Сразу помирись!
Потому что ссориться
В садике нельзя.
Здесь растут не злючки,
Не злючки, не колючки,
А верные друзья!

"Детки в садике живут, здесь играют и поют, здесь друзей себе находят, на прогулку с ними ходят. Вместе спорят и мечтают, незаметно подрастают. Детский сад — второй ваш дом, как тепло, уютно в нем!..»

Программное содержание: Познакомить детей с татарскими национальными узорами. Освоить приемы сложения предметов (узоров) из частей. Развивать художественный вкус при подборе и расположении элементов. Формировать умение составлять узор из элементов татарского орнамента (листочки, тюльпан, волнистые линии и т. д) .Дать детям понятия о том, что предметов может быть «один» и «много», они могут по-разному располагаться в пространстве. Активизировать речь детей в названии татарских национальных узорах. Закрепить цвет, размер, форму.

Борын-борыннан иген игү — авыр, ләкин шул ук вакытта саваплы эш саналган. Икмәксез табынны күз алдына китерүе дә авыр. Барлык ризыклардан өстен бит ул! Ә шушы икмәк табынга килгәнче, күпме тир түгә игенче.  Районыбызда урак башланып китте. Бакчабызга йөрүче зурлар һәм мәктәпкә хәзерлек төркеме балалары кырда баручы урып - җыю эшләрен кызыксынып күзәттеләр. 

Цели: Расширять знания и представления об особенностях внешнего вида божьей коровки;

Воспитывать внимательное и бережное отношение ко всему живому.

Заболела моя кукла,

Слово "ма - ма" прохрипела,

Я не знаю, что и думать 

Целый день я с ней ревела.