8-9 сыйныфларда "Рәсәйдә ГО барлыкка килүгә 86 ел" дип аталган ачык дәресләр уздырылды.

1 нче в сыйныф укучылары, Гомәрова Р.Г. җитәкчелегендә, көзге паркка сәяхәт иттеләр. Көзге парк буенча йөрү бик күп тәэсир, күтәренке кәеф калдырды.

С целью изучения начала осенних изменений в природе, обучающиеся 1в класса совершили экскурсию в осенний парк. Под руководством учителя Гумеровой Р.Г., провели исследование осенних изменений: изучали листву на деревьях, состояние травяного покрова, цветов, поведение насекомых. После всех наблюдений за живой природой, ребята с удовольствием поиграли в подвижные игры. 

6 октябрь конне Апас урта гомуми белем бирү мәктәбендә Бөтенроссия “Экология һәм энергия саклау” дәресе уздырылды. Дәрес барышында кызыклы сөйләшү булды, укучылар видеофильмнар аша глобаль экологик проблемаларны күзалладылар, үзләрен кызыксындырган сорауларны бирделәр.

16 октября в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения #ВместеЯрче в МБОУ «Апастовская СОШ»  прошёл  Всероссийский урок “Экология и энергосбережение”, призванный обратить внимание подрастающего поколения на проблемы экологии и энергосбережения. Учащиеся  отвечали на вопросы викторин, разгадывали загадки, решали практические задачи, например, как можно экономить электроэнергию. В рамках Всероссийского урока в начальных классах проводились  познавательные игры, в ходе которых школьники узнали о том, какие правила нужно соблюдать для сохранения природных ресурсов планеты. 

17 нче октябрь көнне физкультура фәненнән Ботенроссия олимпиадасынын мэктэп туры узды.

17 октября обучающиеся 5-11 классов выполнили задания по предмету физкультура школьного этапа Всероссийской олимпиадышкольников.

Апас урта гомуми белем бирү мәктәбендә "Китапка икенче гомер бүләк ит!"  акциясе бара.
      В МБОУ "Апастовская СОШ" проходит акция "Подари книге вторую жизнь!" под девизом "Мы за читающую Россию". Основной целью акции является воспитание у подрастающего поколения читательской культуры и стойкого интереса к чтению, чтобы книга как источник знаний, мудрости и опыта поколений по прежнему оставалась важным элементом каждого человека, была другом, нравственным авторитетом и воспитателем. В рамках акции активисты РДШ взяли интервью у жителей Апастово. Организаторы акции уверены, что подобные мероприятия привлекают внимание  всех окружающих к чтению, как к вдумчивому и продуктивному процессу. С лозунгом "Присоединись и ты!" был проведён флеш-моб. 

 13 октябрь конне Апас урта мәктәбе Роберт Миңнуллин җитәкчелегендәге танылган язучылар, шагыйрьләр, фән белгечләре, чит ил кунакларын каршы алды. Әлеге чара кысаларында хөрмәтле кунаклар сыйныф сәгатендә булдылар, балалар хәрәкәте, мәктәп тарихы белән таныштылар. Татар теле һәм әдәбияты укытучылары берләшмәсендә эшләп килүче "Әбием сандыгы", укучыларның кул эшләреннән төзелгән "Оста куллар" кургәзмәләре   дә кунаклар күңеленә хуш килде. 

     13 октября нашу школу посетили гости Республики во главе советского, русского и татарского поэта, журналиста, политического деятеля Р.М. Миннуллина. Коллектив нашей школы тепло встретил уважаемых гостей.

12 октябрь  конне Апас урта мәктәбе һәм Ульян өлкәсе Елхово мәктәбе арасында төбәкара килешү төзелде.
12 октября было подписано соглашение о межрегиональном сотрудничестве в сфере образования междуМБОУ «Апастовская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов» и МОУ «Елховоозернская средняя общеобразовательная школа» муниципального образования «Цильнинский район Ульяновской области». Целью совместной деятельностью является взаимодействие в учебной и воспитательной областях.

12 октябрь көнне  физика фәненнән мэктәп олимпиадасы уздырылды.
12 октября прошел школьный этап Всероссийской  олимпиады по физике.

11нче октябрь көнне рус әдәбияты һәм химия  фәннәреннән  мәктәп олимпиадасы   узды. 5-11 сыйфныф укучылары үзләренен көчләрен сынап карадылар.
11 октября состоялся школьный этап Всероссийской олимпиады по предметам химия и литература.

9 октября было проведено родительское собрания с родителями 2В класса для повышения родительской компетентности по вопросам инклюзивного образования «особых» детей, способствовать формированию толерантных установок к детям с ОВЗ через опыт эмоционального и телесного проживания.