Кечкенәләр төркеме балалары иҗади сәнгать  эшчәнлеген бик яраталар. Аеруча пластилиннан әвәләүне үз итәләр. Шуңа күрә, режим вакытларында  пластилиннан шөгыль  барышында өйрәнгән, әвәләү алымнарын кулланып, үзләре яраткан предметлар ясыйлар. 

 Балаларда суган үстерү теләге тудыру һәм хезмәткә хөрмәт тәрбияләү нияте белән  төркемебездә суган утырттык. Балалар тәрбияче апаларына бик булыштылар. Көн саен балалар суганнарга  су сибәләр, үсү барышын күзәтеп, тәҗрибә уртаклашалар.

Игра по правилам дорожного движения для дошкольников «Назови дорожный знак», очень интересна и актуальна. С помощью интересных загадок - стихов, ребята быстро и с интересом запомнили  дорожные знаки, что поможет им в будущем безопасно ориентироваться на улице,на дорогах города.Чем раньше ребенок будет знать правила и знаки дорожного движения, тем безопаснее и увереннее он будет себя чувствовать на дороге. 

Значение хороводных игр в детском саду сложно переоценить. Они развивают чувство ритма и музыкального слуха, облегчают процесс адаптации, учат детей сотрудничать. Вот и мы на музыкальном занятии с детьми средней группы разучили хороводную игру " Мы на луг ходили".

Беренче  номерлы балалар бакчасына  йөрүче  балалар янына Арча педагогик көллиятеннән  студент кызлар киләләр. Алар зур тырышлык белән  һәр шөгыльне уен рәвешендэ , күңелле  итеп үткәрәләр. Әвәләп ясау шөгылендә балалар “Нәни көчек баласын” ясадылар. Балалар янына  кунакка эт уенчыгы килде.Бергәләшеп  табышмакка җавап эзләделәр, уен уйнадалар.Шөгыль балаларның күңеленә бик матур  тәэсирләр калдырды.

Весна стучится в окна, поет на все лады, букеты нашей группы, как всегда все хороши.

Сегодня дети средней группы сделали своими руками открытки мамам на 8 марта. Открытки получились очень красивыми. Дети с удовольствием вырезали цветочки своим мамам.

Для правильного произношения сложных звуков одинаково важны и постановка и автоматизация звука. Если постановка звука Ш уже была проведена при помощи логопедических упражнений, можно переходить к закреплению звука, то есть к автоматизации. Произношение звуков нужно обязательно закрепить в речи ребёнка. Иначе в повседневной речи он по-прежнему будет произносить свой старый звук. Этапу автоматизации произношения звука Ш были и посвящены наши коррекционные занятия.

Самое любимое занятие детей это игра. Мы играем всегда и везде. Любим подвижные, хоровые игры. Но бывает иногда дети ссорятся. Для таких случаев, у нас в группе есть "волшебный" коврик примерения. Посидев на этом коврике, сразу же забываешь все обиды.