Елның сихри фасылында, көн белән төн тигезләшкән мәлдә, татар халкы Сөмбелә бәйрәмен үткәргән . Ул - көзге бәйрәм, уңыш бәйрәме. Сөмбелә - ул “ башак “ дигән сүз. Җитен чәчле, зәңгәр күзле, зифа буйлы , сүзгә тапкыр, эшкә уңган кызны Сөмбелә  дигәннәр. Талантлы балаларны үстерү максатыннан безнең балалар бакчасында районкүләм "Нәни Сөмбелә" бәйгесе уздырылды. Һәр бала үзенең   күпкырлы талантларын күрсәтте. Бәйгене бәяләүче жюри әгъзәләре хәзерге буын балаларының талантлы булуын, аларның үз өстендә эшләүләрен  искәртеп үтте. Балаларга, тәрбиячеләргә, әти - әниләргә киләчәктә дә олы уңышлар теләп, зур рәхмәтләрен белдерделәр.

Мы рисуем и творим, заниматься мы хотим. Все нам интересно, познавать о мире этом. Дети средней группы - занятие по математике.

Уртанчылар төркеменә йөрүче балалар әкият тыңларга бик яраталар. Бүген балалар “Ата каз” дигән татар халык әкиятен тыңладылар. Кызыклы әкиятләр аша балаларның игътибарын, хәтерен, конкрет-образлы фикерләвен, сыйфатлар хисабына сүзлек байлыгын үстерүгә ирешәбез, балаларда бергә шөгыльләнү, сорауларга җавап бирү теләге, бер-береңә карата уңай сыйфатлар тәрбиялибез.Әкият тыңлау балаларга бик охшый.

Наш детский сад уже не первый год является базой для прохождения практики студентов Арского педагогического колледжа.   Студенты принимают участие во всех режимных моментах группы. И сегодня студентка провела занятие по физической культуре.Основная часть занятия состояла из игровых заданий.В ходе занятия дети выполняли упражнения.Игровые задания разнообразны, со сменой активности от спокойных упражнений к более быстрым. Дети выполняют упражнения как индивидуально, так и парами.Дети получили удовольствие от занятий. Замысел занятия реализован, задачи выполнены.

Дети старшей группы №1 провели беседу о животных.Каждый из детей высказал свое мнение о том,как люди могут помочь домашним животным,лесным зверям,насекомым и птицам.А в конце беседы дети выполнили творческую работу.

Прогулка с детьми старшей группы на школьный дендрарий с целью расширять представления детей о видовом разнообразии лесов: лиственный, хвойный, смешанный. Научились называть отличительные особенности деревьев и кустарников. Беседовали о бережном отношение к природе.

Независимо от возраста,детям интересны танцы с атрибутами.Вот и сегодня,мальчики средней группы разучивали "Танец с ложками".Детям очень понравилось!

Сегодня воспитатель старшей группы 3 провела с детьми беседу на тему " Откуда пришла булочка". Она познакомила детей с зерновыми культурами: овёс, ячмень, пшеница, рожь. Научила детей определять из каких злаков получается, какая мука и крупы. Вспомнили названия профессий людей, растивших и изготавливающих хлеб.

Безнең балалар бакчасында балаларга янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләрен өйрәтү бүгенге көндә аеруча мөһим. Балаларда ут белән сак эш итү күнекмәләрен тәрбияләүдә әти-әниләр дә, тәрбиячеләр дә бердәм эшләргә тиешләр. Балаларның күпчелек вакытларын өйдән тыш, балалар бакчасында үткәрүләрен исәпкә алсак, янгын куркынычсызлыгы нигезләренә өйрәтүдә тәрбиячеләрнең төп рольне башкаруын аңлавы кыен түгел. Шуңа да әлеге теманың актуальлеген аңлап, балалар бакчасының зурлар төркемендә йөрүче балалар белән “Ут белән шаярма” темасына әңгәмә үткәрелде. Әңгәмәнең максаты- гадәттән тыш хәлләр килеп чыкканда балаларның үзләрен дөрес тотарга, ни эшләргә кирәк булуын өйрәтүдән гыйбарәт иде

Сегодня дети подготовительной группы совместно с воспитателем Ландыш Равилевной посетили Пожарную, часть нашего горада Арск. Детей встретил дежурный по Пожарной части. Под его руководством дети обошли территорию части, рассмотрели пожарную машину, необходимые принадлежности для тушения пожара, обмундирование пожарных.
Ребятам показали технику, стоящую на вооружении части, спасательное оборудование, экипировку пожарного, еще раз рассказали о правильных последовательных действиях при обнаружении пожара и эвакуации из горящего помещения.
Мальчишки и девчонки с большим восторгом примеряли на себя «боевую» одежду. С интересом рассматривали технику и задавали интересующие их вопросы. От посещения пожарной части дети были в восторге. Это было видно и потому, как они обсуждали увиденное и услышанное между собой. Возможно, кто-то из детей уже определился в выборе профессии.