Максат: Балаларда суган үстерү теләге тудыру, хезмәткә хөрмәт тәрбияләү, суганның файдалы яшелчә икәне турында төшенчә бирү, суган үстерү турында белемнәрен тулыландыру.

Санау таякчыклары белән төрле предметлар ясыйбыз.

 Әле җирдә яшәсәк тә,

Күккә тарта йөрәкләр.

Гагариннар кебек кыю

Булу безнең теләкләр.

Үсеп җитәрбез,

Күкләр гизәрбез.

Киң илебезне

Данга бизәрбез.

Зәңгәр күктән җемелдәп

Йолдызлар чакыралар,

Тиздән “Восток” корабында

Безне каршылар алар.

Янгын чыгу – куркыныч хәл,

Шуңа без сак булыйк.

Бакчадагы апаларның сүзләрен һәрчак тыңлыйк.

Шырпы белән уйнамыйк без.

Утка якын бармыйк без.

Әтиләрне-әниләрне хәсрәткә салмыйк без.

Өлкәннәр борчылмасыннар,

Кайгы-хәсрәт килмәсен.

Кызыл әтәч беркайчан да безнең янга килмәсен.

Максат: Балаларны пожар куркунычсызлыгы кагыйдәләре турында белемнәрен ныгытуны дәвам итү.

2. Балаларда әхләк сыйфатлары тәрбияләү, кешеләргә авыр вакытта булышу теләге уяту

 “Кайсы команда янгында калучыны беренче коткара”.

Янгын сүндерүчеләр янгын чыккан урынга килгәч, күп вакыт коткару эшләрен башкаралар. Уттан балаларны, олыларны, инвалид кешеләрне, хайваннарны алып чыгалар. Сезгә дә кыенлыкларны җиңеп, ялкын чыккан урынга барып җитеп, янгында калучыны уттан коткарырга.

Максат:

1) Балаларны янгын сүндерүчеләр хезмәте белән таныштыру;

2) Янгын вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен өйрәтү;

3) Янгын сүндерү, янгын куркынычсызлыгы турында белемнәрен ныгыту;

4) Игътибарлылык, җитезлек, түземлек, көч һәм кыюлык кебек сыйфатларны

үстерү;

5) Янгын сүндерүчеләр һөнәренә кызыксыну уяту һәм хөрмәт хисе булдыру;

6) Янгын чыгу куркынычы янаганда югалып калмау сыйфатлары, янгын сүндерүчеләр һөнәренә хөрмәт тәрбияләү.

МАКСАТ:

1.Балаларга утның җылылык  һәм яктылык чыганагы гына түгел,саксыз эш иткән очракта күп бәла- казалар сәбәпчесе булуын төшендерү;

2.Ут һәм көнкүреш приборлары белән сак,дөрес эш итәргә өйрәтү;

3.Балаларны янгын сүндерүчеләр хезмәте белән якыннанрак таныштыру.

Балалар белән "Казан хәзинәсе" дип аталган уен белән таныштык.

Максат: Тәүлек өлешләре турындагы күзаллауны ныгыту, җиде көн-нең (тәүлекнең) атна төзүен, атнаның һәр көне үз исеме белән йөрүен, җиде көннең һәрвакыт бер тәртиптә килүе турындагы күзаллауны балаларга ирештерү; кычкырып санарга өйрәтү, тавыш саны һәм күз белән кабул ителгән предметларның саны арасында бәйләнеш урнаштыру күнекмәсен формалаштыру; геометрик фигуралар турындагы белемнәрне һәм кәгазь битендә ориентлашуны ныгыту;