Авиамоделизм - один из популярнейших видов технического спорта. Даже начинающий сумеет построить модель самолёта из подручных материалов, которые найдутся в каждом доме. Занятия авиамоделизмом позволяет заинтересовать ребенка с ОВЗ конкретным видом деятельности.

     В рамках предметной недели трудового обучения   учитель трудового обучения Латипов Р.Н. провел соревнование по авиамоделированию, в котором участвовали учащиеся 5-8 классов. Ознакомились с историей авиации, различными видами летательных аппаратов. Ребята изготовили модели планеров из пенопласта и бумаги, оформили свои работы. проанализировав выполненную работу, сделали вывод, что вещь сделанная своими руками дешевле, чем купленная в магазине. Затем провели испытание моделей.

     Первое место в конкурсе на дальность полета самодельных планеров  занял Карлов Данил, 2 место заняли Захаров Дима и Сайфутдинов Ильдан, 3  место заняли Гарипов Фарит ,  Губайдуллин Раниль, Гатиятуллин Наиль. Победители были награждены почетными грамотами и подарками.

11 февраля  Хакимова Н. И.  проводила  интерактивное мероприятие  «Знатоки» между 7а и 7б классами. В каждой команде участвовали по 4 участника. Команда «Апельсин» и команда «Колобок» показали свои знания по домоводству. Участникам  предлагались вопросы по темам  «Личная гигиена», «Одежда», «Питание», «Семья», «Жилище». В ходе игры команда «Апельсин» показала хорошие знания  по предмету. Победила команда «Апелсин». Они набрали 400  очков, а команда «Колобок» набрала  310 очков. После игры все участники  делали салат «Дружба». За это заданмие тоже были поставлены баллы.

                В рамках недели  прошёл конкурс « Юный кондитер». 1 место заняли Усманов Марсель, Спиридонов Ренат,  2 место – Мингазетдинов Данияр, Садыков Раиль, 3 место – Саттаров Рамис.

8 февраля в рамках недели труда и СБО учителя труда Латипов Р. и Шакиров Н. провели конкурс «Юный столяр». Сначала дети письменно  ответили на вопросы. Затем изготовили столярный угольник. Все справились с заданием. Победители были награждены дипломами и подарками. 1 место Захаров Дима,   2 место Гиматов Амир,   Гарипов Фарит,    3 место  Карлов Данил.

    8 февраля  была проведена викторина «Швейных дел мастера». Соревновались 2 команды «Белошвейки» и «Золушки», состоящие из девочек, которые обучаются швейному делу. Команды, рассказывали стихи, отгадывали загадки, вязали, решали ситуативные задачи. Составляли из букв название профессий, узнали много новых. Команды были активны, чувствовалось стремление детей к победе. Победила команда «Белошвеек».
 

8 февраля в рамках месячника воинской славы России «Мое Отечество», Самигуллина А.Х. провела в 5 группе тематическую политинформацию «День памяти юного героя-антифашиста».

Дети узнали историю возникновения даты – 8 февраля День памяти юного героя-антифашиста, познакомились с такими понятиями как «Фашизм» и «Антифашист», познакомились с юными героями-антифашистами, пионерами-героями Великой Отечественной войны, отдавшими свою жизнь за свободу и счастье людей.

1 февраля по 5 февраля проводилась  неделя музыки и рисования. Неделя прошла по заранее составленному плану. Прошли различные  мероприятия, которые способствовали воспитанию  нравственно - эстетического  отношения к миру,     содействовали  развитию творческих способностей, помогли     выявлять талантливых учащихся.

Состоялся конкурс ученических тетрадей по ИЗО и музыке. Проводился конкурс рисунков «Зимние забавы».

2 февраля ребята участвовали общешкольном мероприятии  “Полезного много. Как искусство и спорт”.   Участвовали мальчики 4-9 классов. Под девизом «Талантливый человек, талантлив во всем» соревновались  команды «Художники» и «Музыканты» .

3 февраля  проводилась коллективная работа “Солнышко дружбы”. После уроков ученики пели в караоке.

4 февраля  среди 6-ых классов проводился  конкурс “Ниткография”.  Ребятам очень понравилось рисовать нетрадиционным методом. После уроков для воспитанников проводились игровая дискотека,  музыкальные вечера. На общешкольной линейке подвели итоги недели.

В рамках месячника воинской славы России «Моё отечество»  воспитатели 6 группы оформили стенд под названием «Слава защитникам Отечества!». Были собраны материалы о жизни и подвигах героев Советского Союза и России.

В рамках месячника воинской славы России «Моё Отечество», воспитатель Ибрагимова Гульнур Марсельевна, провела урок Мужества «День воинской славы России. Великий Сталинград».
 2 февраля 1943 г. завершилось одно из величайших сражений Великой Отечественной войны, длившееся около 200 дней – Сталинградская битва.
Прошло уже много лет после Сталинградской битвы, но мы чтим память павших, кланяемся живым.
Поклонимся великим тем годам,
Всем нашим командирам и бойцам,
Всем маршалам страны и рядовым,
Поклонимся и мертвым и живым.
Всем тем, кого нам забывать нельзя,
Поклонимся, поклонимся, друзья.
Всем миром, всем народом, всей землей
Поклонимся за тот Великий бой.

2нче февраль көнне Шакирова Г.З 3нче төркем балалары катнашында “Күңелле һөнәрләр” дип аталган ачык чара уздырды. Һөнәрләргә багышланган чарада балалар эстафета ярышында катнаштылар, шигырьләр сөйләделәр, ”Морячка” биюен башкардылар һәм һөнәрләргә багышланган җыр башкарып киттеләр.

29  января  прошло заседание методического объединения учителей старших классов на тему: «Коррекционно развивающие занятия с детьми с ОВЗ ».

 По теме “Роль коррекционно –развивающих занятий в развитии детей с ОВЗ”   выступила Габделахатова М.А.  По теме  “Развитие творческих способностей детей с ОВЗ на уроках географии и биологии”  выступила Файзрахманова Л.И.  Учителя   поделились  опытом   работы на своих уроках.   По теме “Формы  профилактики девиантного поведения” выступила  педагог – психолог Таюпова Ф.З. Она познакомила с формами профилактики девиантного поведения у подростков, работой проводимой Советом по профилактике правонарушений, задачами и формами работы классных руководителей, психолога.

28.01.2021 учитель русского языка и литературы Валиуллина Г.Р. провела открытые мероприятия среди обучающихся 6-9 классов в форме викторины «Крестики-нолики» и интерактивную игру  «Парикмахерская».  Ребята активно участвовали, стараясь показать все свои знания, и им было очень интересно. Педагог подобрала задания, которые вовлекли детей  в игру, и накал держался до конца викторины. Были задействованы различные возможности учеников: театральные,  эстетические,  логические,  гуманитарные,  стратегические.