Речевое развитие.

Тема: «Заказ по телефону».

1.Расширение и активизация словарного запаса за счёт изученных ранее названий одежды и деталей одежды.

2. Закрепление умений и навыков понимать и отвечать на вопросы: «кому?» «где?».

3.Воспитать чувства взаимопомощи

Тема: " Кукла Маша и кукла Айсылу".

1. Активизация словарного запаса за счёт изученных ранее названий одежды, ввести в речь названий деталей одежды.

2. Формирование умений и навыков понимать и отвечать на предложения с вопросительным словом: «кому?».

3. Воспитание аккуратности и опрятность.

                       МАТЕМАТИКА.

                      Тема: “Геометрик фигураларны таныйсызмы?”

                     Максат: Балаларны геометрик фигуралар белән таныштыруны дәвам итү, 5 кә кадәр санауны активлаштыру, саннарны тану өстендә эшне дәвам итү. Геометрик фигуралар турында булган белешмәләрен баету, логик фикерләүләрен үстерү, математика фәненә кызыксынучанлыкларын тәрбияләү.

Материал: демонстрационный материал, геометрик фигуралар, саннар, шар, капкалар.

Тарату материаллары: һәр балага поднос белән 5 әр квадрат һәм өчпочмаклар, таякчыклар,  уен өчен саннар һәм геометрик фигуралар төшкән карточкалар.

Русский язык.

Тема: "Наш дом!"

Задачи: 1. Введение новых лексических единиц по теме и организация тренировки в их употреблении.

2.Закрепление умения  использовать в речи грамматические конструкции числительное+ существительное .

3.Формирование у детей навыков диалогической речи.

 Әкиятләрне кем генә яратмый икән! Аларны барыбыз да яратып тыңлыйбыз, карыйбыз, сөйлибез. Әкиятләрдә батырлык, кыюлык, җитезлек, уңганлык, мәрхәмәтлелек, эш сөючәнлек мактала, ә куркаклык, ялган сөйләү кебек начар сыйфатлар хур ителә. Аларда яхшылык начарлыкны һәрвакыт җиңә, явызлык җиңелә.Әйдәгез, бүген әкиятләрне үзебезгә чакырыйк әле. Тылсымлы әкиятләр – хыялга бай: иксез – чиксез диңгезләр, кеше үтә алмаслык кара урманнар, бер төн эчендә ясалган гүзәл сарайлар, җир астындагы гаҗәеп дөнья һ.б. Бу төр әкиятләр күләме буенча да зуррак. Аларда хәрәкәт бик тиз бара, вакыйгалар я бик зурайтылып, я бик кечрәйтелеп бирелә. Тылсымлы әкиятләрдә уйлап чыгарылган образлар бик күп, мәсәлән, убырлы карчык, дию пәрие, су анасы һ. б. Хайваннар турындагы әкиятләр. Бу төр әкиятләрдә катнашучылар – хайваннар. Аларның һәркайсы билгеле бер сыйфатка ия булган: бүре – комсыз, куян куркак, төлке – хәйләкәр һ. б. әкияттәге хайван образлары аша кешеләр арасындагы мөнәсәбәтләр чагыла. Тормыш – көнкүреш әкиятләре. Алар күләм буенча кыска. Бу төр әкиятләр тормышта булган вакыйгаларны чагылдыралар. Тормыш – көнкүреш әкиятләрендә дә саранлык, ялкаулык кебек сыйфатлар тәнкыйтьләнә.

Тема: "Вакыт белән танышу!"

Максат: 1.Бер-берсен тыңлый белү, үз фикерен башкаларга дөрес итеп җиткерә белү сыйфатларын тәрбияләү;

2.Шакмаклы дәфтәрдә ориентлашу күнекмәсен камилләштерү, логик фикерләүне, игътибарлылыкны, күзәтүчәнлекне үстерү;

3.Кушу һәм алуга арифметик мәсьәлә төзеп чишәргә, сәгать макетында вакытны билгеләргә өйрәтүне дәвам итү.

Музыка.

Тема: "Уен кораллары белән таныштыру!"

Бурычлар:

·         Бию хәрәкәтләрендә ритмны тою

·         

Тема:"Җимлектәге кошлар!"

Максат: 1.Кошлар турында кайгыртучанлык хисләре тәрбияләү;

2.Кошларны чагыштыру, аерымлыкларын күрү, әвәләү алымнарын ачыклау;

3.Гәүдәсен өлешләп әвәләргә,гәүдәсен һәм баш зурлыгының аермасын күрергә өйрәтү.

Картина буенча тулы җөмләләр төзеп сөйләү.

Яңа ел бәйрәмнәре матур гына узып бара, бакчабыз иминлеген саклап көн дә дежур торабыз.