В нашем детском саду полным ходом идет подготовка к предстоящему конкурсу профессионального мастерства "Воспитатель года - 2017". Сегодня воспитатель Залялеева Г.М. показала комиссии занятие на тему: «Волшебница вода». Воспитанники  средней группы №1 раскрыли волшебство  воды, изучили ее значение и делали интересные эксперименты.

Релаксация является частью психологического лечения. Она помогает каждому ребёнку избавиться от накопившегося внутреннего негатива, плохого настроения, обид и сомнительных мыслей. Во время расслабления приходит ощущение свободы, лёгкости и спокойствия. Такое состояние, помогает ребёнку легко воспринимать и усваивать новый материал, радоваться жизни, быстрее забывать неудачи. Целью воспитания выше указанных качеств, мы проводим релаксационные занятия в сенсорной комнате. Получаем положительные результаты у воспитанников.

     Урамда карлы, салкын кыш. Бу вакытта салкын җилләрне җиңеп, нәни канатларын җилпеп азык эзләүче кошларга бик кыен. Алар безнең ярдәмгә бик мохтаҗ. Канатлы дусларыбызга  ярдәм итү йөзеннән без балалар арасында "Кышын кошларга ярдәм итик!"  мәрхәмәтлелек акциясе игълан итәргә уйладык. Шунысы сөенечле: бик күпләр әлеге акциягә теләп кушылдылар, тиз арада үзләренең эшләрен алып килделәр. Җимлекләр арасында ниндиләре генә юк! Йорт кебекләре дә, төрле бизәкләр төшерелгәннәре дә. Мәрхәмәтлелек  акциясендә катнашучылар  күңел җылыларын салып эшләгән җимлекләргә сокланмый  мөмкин түгел! Салкын көннәрдә безнең җимлекләргә килеп җим чүпләүче нәни дусларыбызны күрү күңелләргә канәгатьлелек , рәхәтлек хисләре бирә.

         Зимние прогулки всегда приносят огромную радость детям. Ребята очень любят зимние игры: катание на санках, кидание снежков, постройки снежных башен и лабиринтов. Но зима такое время, когда травматизм повышается в несколько  раз. С целью проведения безопасной прогулки в детском саду воспитатели ежедневно перед прогулками проводят с воспитанниками разъяснительную работу о правильном поведении на свежем воздухе.

     Сочетание артикуляционной и пальчиковой гимнастик благотворно влияет на речевые зоны коры головного мозга, тем самым ускоряя процесс становления звукопроизношения. Воспитанники старшей группы продолжают осваивать комплекс упражнений, необходимых для становления  шипящих звуков. Процесс автоматизации звуков в слогах также проходит при активном участии пальцев ведущей руки. Стихотворное сопровождение поддерживает интерес к выполнению такого рода  развивающих упражнений. 

     Театрализованная деятельность увлекает детей своей яркостью, красочностью, динамикой и разнообразием.Она приобщает детей к театру, переносит их в совершенно особый, увлекательный мир. Через такие игры дети получают образец дружбы, правдивости и отзывчивости.

     Приближается сказочный праздник - Новый год. В нашем детском саду начались волшебные преображения. Важным этапом в процессе подготовки стало украшение групп. В предвкушении Нового года, дети совместно с воспитателями подготовили замечательные поделки, которыми украсили группы и тем самым создали праздничную атмосферу.

Совет отцов в нашем детском саду работает на отлично. В целях исполнения плана мероприятий, сегодня родители построили настоящую горку из снега для наших малышей. Горячий чай с оладьями согревал душу и тело наших родителей. Радость в глазах детей, после того как они увидели горку, словами не передать. 

       Буген безнең балалар бакчасының татар теле тәрбиячесе Хөснетдинова А.М. Казан шәһәрендә К.Тинчурин исемендәге театр бинасында  оештырылган  “Сәяр”  театраль фестиваль- конкурсына йомгак ясау  тантанасында катнашып кайтты.  Татарстан Мәгариф һәм фән  министрлыгы , “ТАТМЕДИА”,  “Салават күпере “,”Сәхнә” журналлары белән берлектә үткәрелгән  республика конкурсына безнең балалар бакчасы  “Г.Тукай шигырьләренә нигезләнеп төзелгән театраль- музыкаль композиция “ эше белән катнашты. Мондый зур тантаналы кичәдә булып, грамота белән бүләкләнү,  безнең коллективка алда иҗади эшләргә зур дәрт һәм көч өсти.

      Сегодня в нашем детском саду прошел семинар-практикум для воспитателей и специалистов  на тему:  "Игровая деятельность, как средство развития детей дошкольного возраста». Он состоял из двух частей: теоретической, в котором выступила старший воспитатель, и практической, где наши  воспитатели показали мастер-класс  по подвижным, пальчиковым, хороводным и дидактическим играм.