Развитие грамматических категорий – неотъемлемая часть логопедических занятий. Правильное употребление предлогов играет важную роль в оформлении высказывания. Кроме того, предложные конструкции напрямую связаны со смысловым значением. Воспитанники средней группы на занятии учились различать предлоги "на",  "под", "по" (на стуле, под стулом, по столу). Включение игровой ситуации, предметное манипулирование помогают детям легче усвоить учебный материал.