Дети по природе своей – исследователи. Исследовательское поведение для дошкольника – главный источник для получения представлений о мире. Наша задача –помочь детям в проведении этих исследований, сделать их полезными. Для лучшего усвоения свойств воды, мы с детьми старшей группы провели различные виды опытов, в которых дети узнали на практике, что вода не имеет формы, вкуса, запаха и цвета. Представления о свойствах воды закрепили в играх–драматизациях: «Где спряталась вода?», «Путешествие Капитошки», "Вода - начало всех начал». Дети смогли наглядно увидеть свойства воды и понять его значимость в жизни человека и окружающего мира.