Юл билгеләре темасын ныгытканда уеннарның ярдәме бик зур.

Төркем бүлмәсендәге гөлләргә су сибү,төпләрен йомшарту,алрның исемнәрен атау.Матурлыкны күрә белергә,гөлләргә карата сак караш тәрбияләү

Утыр-утыр, Мәликә, алмагачның төбенә,
Утыр-утыр, Мәликә, алмагачның төбенә.
Кем утырган каршыңа, әйтеп бирче тиз генә.

Авазларны шартлы билгеләр белән күрсәтеп, сүзнең схемасын төзү күнекмәсен булдыру.

Сүзнең беренче авазын аерып ала белү күнекмәләрен ныгыту. Уку эшчәнлеге компоненты булган үзконтроль, үзбәя күнекмәләрен булдыру.

Максат: Бүлмә гөлләренә, үсемлекләргә карата игътибарлылык,сакчыл караш тәрбияләү. Кактус гөле турында мәглүмәтләрен тирәнәйтү, рәсемдә сүрәтләргә өйрәтү. Нәзек пумала белән эшләү күнекмәләрен камилләштерү.

Цель: воспитывать у детей способность контролировать свои достижения (уровень развития крупной и мелкой моторики, инициативность и самостоятельность в разных видах деятельности, способность к волевым усилиям.

Кул эшләре-күпләрнең яратып башкарган һөнәре.Безнең бакчага йөрүче балалар да төрле материалдан кул эшләре эшләргә ярата.Без менә буш вакытларыбызда ярмалардан керпе ясарга булдык.Бик матур эш килеп чыкты.Балалар үзләре ясаган эшләнмәләргә карап сөенәләр.

   Балалар табигатьтәге үзгәрешләрне бик кызыксынып күзәтәләр һәм табигать почмагында шартлы билгеләр белән билгеләп баралар.

 Балаларның күзәтүчәнлекләрен, гади нәтиҗәләр ясый белү сәләтен, бөйләнешле сөйләм телен, иҗади күзаллауларын үстерү.

 Балаларның уенчыклар турында тулы җөмлә белән сөйли белү күнекмәләрен ныгыту. Бирелгән сораулар аша диалогик сөйләм формаларын камилләштерү.

 Балаларда кызыксыну уяту, уенчыкларга карата сакчыл караш тәрбияләү.