Зурлар төркемендә төрле уеннар, шөгыльләр белән беррәттән тәҗрибә, эксперимент үткәрү, нәтиҗәләр ясау эшләре дә бик кызыксынып  үткәрелә.Төрле тәҗрибәләр үткәрү балаларга бик ошый. Мондый эшләр балаларда һәр яңалыкка, эзләнүгә кызыксыну тудыра.Уйлау эшчәнлекләрен, күзәтүчәнлекләрен, активлыкларын, танып белү үсешен үстерә.

 В старшей группе, наряду с развивающими играми и занятиями, уделяется внимание экспериментальной деятельности. Метод экспериментирования создаёт необходимые условия для активного познания, открытия новых знаний об окружающем мире, кроме того, экспериментрование стимулирует исседовательскую активность детей, развивает логическое мышление, речь, аналитические способности, учит видеть и понимать причинно-следственные связи, формирует азы научного восприятия.