Балаларның саф һавада булуы физик яктан камил үсеше өчен  бик кирәк. Саф һавада йөрүләр бала организмын чыныктыруда беренчел һәм мөмкин булган чара. Саф һавада балалар күп уйный, хәрәкәт итә. Хәрәкәт итү матдәләр алмашын, кан әйләнешен тәэмин итә, аппетитны үстерә. Балалар каршылыкларны җиңәргә өйрәнә, җитезлектә, кыюлыкта камилләшә. Аларда хәрәкәт итү үсә, кәеф күтәренкелеге тотрыклана. Саф һавада булу акыл үсеше өчен дә файдалы. Күзәтүләргә нигезләнеп балаларның танып белү даирәсе камилләшә, белем дәрәҗәсе үсә. Кызыксынучанлык, иҗадилык формалаша. Дөрес итеп оештырылган саф һавада булулар балаларның һәр яклап үсеше өчен дә файдалы. 2 нче кечкенәләр 2 төркеме балалары да саф һавада уйнарга яраталар. Балалар белән саф һавага чыгып табигатьне күзәтәләр, хәрәкәтле уеннар уйныйлар. 

   Пребывание детей на свежем воздухе необходимо для их физического развития. Прогулки на свежем воздухе являются первичным и возможным средством закаливания организма ребенка. На свежем воздухе дети много играют, двигаются. Движение обеспечивает обмен веществ, кровообращение, развивает аппетит. Дети учатся преодолевать препятствия, совершенствуются в ловкости, смелости. В них развивается подвижность, стабилизируется настроение. Пребывание на свежем воздухе также полезно для умственного развития. На основе наблюдений совершенствуется познавательный круг детей, повышается уровень знаний. Формируется любознательность, творческий подход. Правильно организованные прогулки на свежем воздухе полезны и для всестороннего развития детей. Дети второй младшей группы 2 тоже любят играть на свежем воздухе. Дети выходят на свежий воздух, наблюдают за природой, играют в подвижные игры.