Провели родительское собрание на тему «Возрастные особенности детей 1,6-3 лет».  В младшую группу детского сада ходят дети разного возраста, от 1,6  до 4 лет. Ребенок, у которого не полностью развита речь, по своему реагирует на окружающую среду, общается со взрослыми и со сверстниками, защищает себя.  Родители вместе с педагогами анализировали поведение ребенка в разных ситуациях, делая соответствующие выводы.

Бакчабызның кечкенәләр катнаш төркеменә  бер  яшь ярымнан дүрт яшькә кадәрге балалар йөри. Төрле яшьтәге балалар белән эшләү  алымнары да үзенчәлекле. Без бүген  1,6-3 яшьлек балаларның  төрле ситуациядә үз-үзләрен ничек тотулары турында сөйләштек. Бу яшьтә баланың сөйләм теле ахырга кадәр ачылып бетми, шуңа күрә ул үзенең теләкләрен, кичерешләрен  төрлечә  аңлатырга мәҗбүр. Җыелышка килгән әти-әниләр белән төрле ситуациядә баланың үз-үзен тотышына анализ ясадык, проблеманы чишү юлларын бергәләп эзләдек.