28 февраля 2024 года в МБОУ «Гимназия No4» состоялся методический семинар - практикум учителей начальных классов. Тема семинара «Использование современных технологий как средство организации учебно образовательного пространства обучаемых в условиях реализации ФГОС НОО».
Цель семинара - повышение уровня профессиональной компетентности педагогов, решалась через поставленные задачи:
1) рассмотреть опыт работы педагогов МБОУ «Гимназия No4»;
2) презентовать современные методы и технологии учебно-воспитательной работы с обучаемыми на уроках.
Многие ученые, педагоги, методисты утверждают, что самую главную роль в обучении и воспитании играет начальная школа. Не секрет, что в прошлом главной целью начального образования считали обучение чтению, письму, счету, а критерием успешности - уровень умений и навыков учащихся. Сегодня начальное образование закладывает основу формирования учебной деятельности ребенка: систему учебных и познавательных мотивов, умение реализовывать учебные цели, планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат.
Формирование базовых компетентностей учащихся, совершенствование методической культуры учителя и улучшение его качества преподавания – главное, к чему должен стремиться каждый педагог. Поэтому очень важно самообразовываться и делиться опытом педагогической работы в рамках таких мероприятий, как семинары учителей.
Программа семинара включала различные методические формы: мастер-классы, презентацию авторской разработки, выступление-обзор методической темы, проблемный доклад.
С интерактивной авторской программой обучения по математике и русскому языку познакомила присутствующих учитель начальных классов Гилязева Л. М. Она рассказала о компьютерной программе с использованием методических приёмов изучения сложения и вычитания, чтении необычных загадок, играх со словами.
Учитель начальных классов Самигуллина Г.С. провела мастер-класс на тему «Ведущий вид деятельности первоклашек-ИГРА». Участники семинара под её руководством отработали элементы мелкой моторики рук с помощью нестандартных технологий.
С докладом о здоровьесберегающих технологиях выступила учитель начальных классов Саитгараева Л.Н., а также Миргазиянова Э.Г. поделилась опытом о технологии уровневой
дифференциации
В завершение семинара педагог-психолог Шарапова Л.М. провела тренинг «Профилактика эмоционального выгорания педагогов», проработала с педагогами приёмы арт-терапии и показала на практике, как научиться благодарить, хвалить себя.
Делая вывод, мы можем сказать, каждый учитель использует свои приемы, методы и технологии. Наиболее эффективными средствами включения в процесс творчества является игровая, проектная деятельност