Актуальная тема "Правила поведения с незнакомыми людьми" была раскрыта с детьми старшей группы "Алые паруса".
Предварительно была проведена беседа "Можно ли брать сладости от незнакомых", просмотр видеоролика "Как можно потеряться и что делать", а так же игровая ситуация "Незнакомец".

Сегодня воспитанники второй младшей группы "Ромашка" познакомились с новой техникой рисования ладошками.
Нетрадиционная техника рисования (отпечатывание руки) привлекло детей своей необычностью и заставило их удивляться. Во время таких занятий у детей развивается воображение, вкус к познанию чего то нового, проявляется самостоятельность для наиболее свободного раскрытия творческих способностей

Лепка в первой младшей группе на тему: "Овощи на тарелке ".
Задачи:
1. Познакомить детей с овощами, уточнить их название, цвет.
2. Закрепить умение детей лепить предметы круглой и овальной формы.
3. Закреплять навыки аккуратной лепки (не разбрасывать пластилин, не пачкать одежду, лепить на доске).

Воспитанники подготовительной группы во время ОД закрепили свои знания о зимующих и перелетных птицах. Итогом занятия стало рисование "Ласточки"!

Воспитатели средней группы "Пилоты" со своими воспитанниками провели целевую прогулку к перекрестку. Познакомили детей с работой светофора, со знаком пешеходный переход. Рассказали, как правильно переходить проезжую часть. Полученные знания закрепили на практике.

Ребята старшей группы "Алые паруса" в игровой форме провели ОД по художественно-эстетическому развитию (лепка), которое включало в себя: игру "Назови ласково друга", подвижную игру "Найди свою букву", "Первая буква моего имени".

Сегодня с ребятами второй младшей группы "Ромашка" увлекательно и интересно раскрыли тему "Перелётные и водоплавающие птицы". Детям было интересно, познавательно и доступно. Итогом занятия была лепка, с детками мы слепили уточку. 

Икенче " Ромашка"татар кечкенэлэр торкемендэ (тэрбиячелэр: Таминдарова Г.А., Бегишева Д.Э) "Светофор-безнен дус" дигэн кызыклы тематик атна утте.
Бу тематик атнанын максаты юл йору куркынычсызлыгы кагыйдэлэрен ойрэну, юлда, урамда , транспорта уз- узенне тоту кагыйдэлэре белэн таныштыру, саклык чаралары булдыру булып тора.
Во 2 мл.тат.гр " Ромашки" прошла увлекательная ,тематическая неделя" Наш друг - Светофор"
Основной целью проведения таких тематических недель является формирование безопасного поведения на дорогах; адаптации детей к транспортной среде.
За это время ребята не только освежили память правила дорожного движения , но и узнали много нового и интересного.Неделя началась с бесед на тему БДД.Дети с интересом слушали рассказы, повторяли знания о волшебных окошках, а в игре "Светофор и машины" побывали в роли светофора , играли в тематические дидактические игры.

В нашем детском саду театрализованная деятельность  один из самых доступных видов искусства для детей, который дает возможность ребенку удовлетворить его любые желания и интересы, знакомиться с окружающим миром во всем его многообразии, активизирует словарь.
Театрализованная деятельность — является неисчерпаемым источником развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий ребенка. Именно поэтому наши маленькие "Дельфинята" традиционно каждый год принимают участие в муниципальном конкурсе детских театров.
В этом году они под руководством Горниковой И. Р. подготовили спектакль где герои сказки оказались в увлекательном космическом путешествии, которое помогло им найти много новых друзей

Вoспитанники средней группы «Пилоты» прoшли квест – «Трoпинка безoпаснoсти».
Увлекательные задания: дидактические и пoдвижные игры, эстафеты ребята с легкoстью прoхoдили в oбласти дoрoжнoй и противопожарной безoпасности, антитеррoристической защищеннoсти и даже фoрмирование здoровoго oбраза жизни.Вo время нашегo пoзнавательнoгo путешествия дети не только усвoили правила пoведения в различных слoжных ситуациях, нo и прoявляли взаимoпoмoщь и взаимовыручку пo oтношению друг к другу. 
Пoлученные знания на трoпинке безoпаснoсти мы закрепили прoсмoтрoм oбучающего мультфильма «Азбука безoпасности». 
Главная задача для взрoслых развивать у детей самoстоятельность и oтветственнoсть, ведь безoпасность это не прoстo усвoенная детьми сумма знаний, а умение правильнo себя вести в различных слoжных ситуациях. Все приoбретённые навыки и oпыт наши дошколята будут применять в реальнoй жизни.