• Информируем вас, что с 1 января 2024 года оценки и расписание доступны в новой версии Электронного образования по адресу ms-edu.tatar.ru. В данной версии электронного дневника вы можете продолжать смотреть ранее полученные оценки.
    С более подробной информацией можно ознакомиться на сайте: info.edu.tatar.ru.

Электронное образование Республики Татарстан

Государственное казенное учреждение «Социальный приют для детей и подростков «Ялкын» в Бугульминском муниципальном районе»

Визитная карточка

Адрес: 423231, РТ, г. Бугульма, ул.М.Горького, 13А
Телефон: +7(855)-949-72-49;+7(855)-949-72-65
E-Mail: ilkun71@mail.ru
Министерство: Министерство труда, занятости и социальной защиты Республики Татарстан
Короткое название: ГКУ «Социальный приют для детей и подростков «Ялкын»
Руководитель: Ахметова Наталья Вениаминовна
Год основания учреждения: 1998
У нас учатся: 31 человек
У нас учат: 16 человек

Дошкольная программа 2021 г.

 

 

 

 

Оглавление

Пояснительная записка

3

Раздел 1. Целевые ориентиры и планируемые результаты программы воспитания образовательной организации, осуществляющей образовательный процесс на уровне дошкольного образования

7

1.1. Цель и задачи программы воспитания

7

1.2. Методологические основы и принципы построения программы воспитания

9

1.3. Воспитательная среда дошкольной образовательной организации

11

1.4. Общие требования к личностным результатам выпускников образовательной организации, осуществляющей образовательный процесс на уровне дошкольного образования

12

1.4.1. Портрет выпускника образовательной организации, осуществляющей образовательный процесс на уровне ДО

13

1.5. Преемственность в результатах освоения программы воспитания на уровнях дошкольного образования и начального общего образования

25

Раздел 2. Содержание программы воспитания ГКУ СПДП «Ялкын», осуществляющей образовательный процесс на уровне дошкольного образования

32

2.1. Содержание программы воспитания на основе формирования духовно­нравственных ценностей в дошкольном образовании

33

2.2. Особенности реализации воспитательного процÐ