Формирование связной речи является одной из важнейших задач работы с дошкольниками. Каждый ребёнок должен научиться содержательно, грамматически правильно, связно и последовательно излагать свои мысли. В то же время речь детей должна быть живой, непосредственной, выразительной. По тому, как ребёнок умеет строить свое высказывание, можно судить об уровне его речевого развития.

На кружке «Говорушки» большое внимание уделяется развитию связной речи. Так как речевого развития детей дошкольного возраста - формирование не только правильной, но и хорошей устной речи, с учётом их возрастных особенностей и возможностей. Учитель – логопед Сергейчева С.В. использует следующие приёмы работы по формированию связной речи: беседа с ребёнком с использованием красочных картинок, выразительной интонации, мимики, жестов; чтение рассказов или сказок;  составление описательного рассказа, по серии сюжетных картинок, пересказ.