Уважаемая Ильсияр  Ильдусовна! Поздравляю с юбилеем! Столько всего позади, но сколько еще ожидает впереди! С багажом знаний, опыта и мудрости желаю войти в новый этап жизни с улыбкой на лице и спокойствием в душе. Пусть здоровье ????не подводит. Будь счастлива и любима, успешна и красива! Желаю вдохновения и оптимизма, покорения новых высот. Пусть все невзгоды останутся позади. С днем рождения!

Мамочка любимая,
С праздником тебя!
Ты самая красивая,
Хорошая моя.

Пусть в день 8 Марта,
Ты расцветешь сама,
В глазах любовь и радость,
А на душе весна!

Увлекательные игры и развлечения на свежем воздухе доставляют детям огромную радость, и приносят потенциальную пользу их здоровью. Румяные щечки, блестящие глаза и отличное настроение — такой результат прогулок на улице нравится всем: и детям, и взрослым! Детям не хочется уходить, ведь это так увлекает, а время пролетает незаметно. Вот так весело гуляя, наблюдая, трудясь и играя проводят время ребята. Прогулка на участке– это полезно, увлекательно и здорово!

Огород на подоконнике в детском саду - это один из элементов предметно-пространственной развивающей среды, который способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда.

Для того чтобы поставленные задачи осуществлялись, очень важно, чтобы дети активно участвовали в посадке и последующем уходе за растениями. Огород на подоконнике, прежде всего, должен помогать в развитии детей. Поэтому, учитывая возрастные и индивидуальные особенности детей, в каждой группе педагогами ведется работа по вовлечению детей в практическую деятельность по выращиванию культурных и декоративных растений, развитие интереса к опытнической и исследовательской работе в области цветоводства. Воспитание любви к природе - основная задача взрослых, поддержать и развить интерес к исследованиям, открытиям, создать необходимые для этого условия.

Труд в природе способствует развитию у детей эмпатии, позволяет ребёнку увидеть результат своей помощи живому, почувствовать радость дружеских контактов с миром природы. Это существенно совершенствует эмоционально-волевую сферу личности ребёнка, благоприятно сказывается на развитии адаптационных механизмов его психики. Экологически ориентированная активность позволяет дошкольникам овладеть умением экологически целесообразно вести себя в природе. Ребёнок накапливает нравственно – ценностный опыт отношения к миру, что придаёт его деятельности гуманный характер.

Огород на окне в каждой группе - это еще и яркий, творчески оформленный уголок притягивающий внимание детей, побуждающий окунуться в мир природы и чудес.

Решающим условием безопасности детей является формирование у них с детства навыков личной безопасности. Ребенок может попасть в различные опасные жизненные ситуации. Наиболее распространенными являются: контакты с незнакомыми людьми, остался один в квартире или в доме, нашел подозрительный предмет и др. И чтобы помочь себе, он должен усвоить элементарные знания о том, как вести себя в каждом конкретном случае.

 Прививать навыки безопасного поведения необходимо именно с дошкольного возраста, впоследствии развивая и усложняя эти правила в течение всего  обучения. Маленькие дети должны усвоить, желательно в игровой форме преподнесения материала, самые базовые понятия о себе, оздоровье, механизмах общения и возможных опасных ситуациях.

Сегодня на базе МБДОУ «Ак каен» прошло методическое объединение музыкальных руководителей «Значение музыки в нравственно - патриотическом воспитании дошкольников». Заведующий МБДОУ «Ак каен» Халитова Л.Х.  рассказала о формировании патриотических  чувств у детей дошкольного возраста». Музыкальный руководитель  МБДОУ «Ак каен» Галимова Э.А. показала занятие   «Главные символы нашей страны». Воспитатели показали музыкальным руководителям мастер классы «Культура, быт и традиции татарского народа», «Шагая по родному краю»,  «Знатоки символики», «Фольклор как средство развития творческих способностей детей в музыкальной деятельности».  В рамках  круглого  стола музыкальные руководители обсудили  духовно - нравственное воспитание дошкольника через приобщение к музыкальному наследию. Руководитель методического объединения Елчиева Е.А.  подвела итоги :  музыка  способна воздействовать на чувства, настроения ребенка, она способна преобразовывать его нравственный и духовный мир. Образы, к которым привлекается внимание детей, должны быть яркими, конкретными, вызывающими интерес, будящими воображение.

Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества. Это праздник всех людей, которые стоят на страже нашей Родины. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества. Такие мероприятия, проведённые с детьми, закладывают в их душах зёрнышки патриотизма, чувства долга перед Родиной. Каждый год в нашем детском саду проходит тематическая неделя к празднику "День Защитника Отечества". В течение недели во всех возрастных группах проводятся различные мероприятия: чтение художественной литературы, беседы, рассматривание иллюстраций по теме, просмотр слайдов, отгадывание загадок о военной технике, о разных родах войск, рисование, лепка по теме. С большим интересом воспитанники с помощью воспитателей изготавливают из разного материала подарки для любимых пап, дедушек, старших братьев. Праздник в детском саду – это радость, веселье, торжество, которое разделяют взрослые и дети. Он должен входить в жизнь ребенка ярким событием и остаться в памяти надолго. Если дети после праздника торопятся поделиться своими впечатлениями и еще много дней живут под впечатлением от него – значит, мы достигли цели. Праздник состоялся, и мир вокруг нас стал чуточку ярче, светлее и добрее!

В соответствии с приказом МО и Н РТ №под-2391/23 от 29.12.2023 года "О проведении стажировок руководителей и методистов информационно-методических отделов муниципальных органов управления образованием Республики Татарстан", в целях диссеминации адресного методического сопровождения педагогических и управленческих кадров как ключевого механизма повышения качества образовательных результатов, 12 февраля 2024 года старший воспитатель Гиматдинова Лилия Мазитовна представила опыт работы детского сада в рамках стажировки руководителей и методистов информационно-методических отделов (управлений) образования Апастовского, Дрожжановского, Камско-Устьинского и Тетюшского муниципальных районов Республики Татарстан на тему "Механизмы адресной поддержки педагогических работников и управленческих кадров"