С наступлением учебного года на логопункте проводится логопедическое обследование детей, охватывающее как речевые, так и неречевые возможности ребёнка, которое позволяет провести качественную функциональную диагностику и разработать в последующем стратегию эффективной направленности коррекции.

Обследование состояния речи ребенка осуществляется по следующим направлениям:

• произносительная сторона

• фонематические процессы (слух и восприятие, звуковой анализ и синтез)

• словарь

• грамматический строй речи

• связная речь

• артикуляционная моторика (подвижность органов речи)

• мелкая моторика рук