Во время осенних каникул с учащимися начальных классов была проведена викторина про животных. В викторине участвовали две команды: «Смешарики» и «Почемучки». Ребятам было задано 9 разных заданий: это и отгадывание загадок, и найди лишнее, и собери картинку. Дети активно участвовали в викторине, за правильные ответы получали фишки, с помощью которых подводился итог по окончании викторины. В викторине присутствовал элемент соревнования, быстроты реакции, дети показали своё логическое мышление, которое способствовало развитию познавательного интереса.

Көзге каникуллар вакытында башлангыч сыйныф укучылары белән хайваннар турында викторина үткәрелде. Викторинада ике команда катнашты: «Смешарики» һәм «Почемучки". Балаларга 9 төрле бирем бирелде: табышмакларга җаваплар табарга, рәсемнәр җыярга. Балалар викторинада актив катнаштылар, дөрес җаваплар өчен фишкалар алдылар, алар ярдәмендә викторина тәмамланганнан соң йомгак ясалды. Викторинада ярышның элементы, реакция тизлеге күренде. Балалар танып-белү кызыксынуы үсешенә ярдәм иткән логик фикерләүләрен күрсәттеләр.

В рамках работы мастерской «Сделай своими руками» учащиеся изготовили игрушки любимых питомцев -  мохнатых щенков. Для этого они воспользовались мягкой нитью и ножницами. Изготовление игрушек учит учащихся доброму и бережному отношению к животным

«Үз кулларың белән яса» остаханәсе эше кысаларында укучылар яраткан питомникларның уенчыкларын ясадылар. Моның өчен алар йомшак җеп һәм кайчы белән файдаланганнар. Уенчыклар ясау укучыларны хайваннарга карата мәрхәмәтле һәм сакчыл мөнәсәбәткә өйрәтә

На Руси, как древней, так и современной, считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого  колена. Безусловно, знали это не все, однако люди, обладающие внутренней культурой, были обязаны знать. Генеалогическое древо рода, художественно оформленное в красивую рамочку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом особой гордости за свой род. Учащиеся 6 класса, получив задание разузнать о своей родословной у родителей, смогли оформить ее, научились  вести поиск своих предков (их родственные связи, занятия, годы жизни, имена фамилии), работать с печатными документами, письмами, фотографиями, семейными реликвиями. В завершении все пришли  к выводу, что работу по изучению родословной своего рода необходимо продолжить

Русьтә, борынгы һәм хәзерге заманда, үзенең шәҗәрәсен җиденче буынга кадәр белү-яхшы тон кагыйдәсе булып санала. Сүз дә юк, моны барысы да белмәде, әмма эчке мәдәнияткә ия булган кешеләр белергә тиеш иде. Матур рамкага нәфис бизәлгән генеалогик агач танылган кешеләр йортларында һәрвакыт эленеп торды һәм үз туган илең өчен аерым горурлык предметы булып торды. 6 нчы сыйныф укучылары, ата-аналардан шәҗәрәсе турында бирем алгач, аны рәсмиләштерә алдылар, ата-бабаларын эзли алдылар (аларның туганлык элемтәләре, шөгыльләре, тормыш еллары, фамилияләре), басма документлар, хатлар, фотосурәтләр, гаилә ядкарьләре белән эшләргә өйрәнделәр. Соңыннан барысы да нәсел шәҗәрәсен өйрәнү эшен дәвам итәргә кирәк дигән нәтиҗәгә килделәр

Каждый год приносит все более ужасающую статистику по количеству дорожно-транспортных происшествий. Особенно опасной ситуация становится в темное время суток. Количество аварий, происходящих вечером и ночью в 3 раза выше, чем в дневное время. В качестве причин ночных аварий водители чаще всего называют плохую видимость. Обеспечивая видимость в условиях недостаточной освещенности, светоотражатель становится практически единственным способом обозначить себя на проезжей части. Светоотражающими  элементами могут служить маленькие брелоки, значки или шевроны, покрытые отражающим свет материалом. Они работают по принципу дорожных знаков: на брелок наклеен специальный материал, который возвращает свет к источнику. В рамках проведения межведомственного профилактического мероприятия «Пешеход» и оперативно-профилактического мероприятия «Осенние каникулы» учащимся школы напомнили о правилах безопасного поведения на дорогах, в подарок они получили  световозращающие брелки

Юл-транспорт һәлакәтләре саны буенча ел саен тагын да куркынычрак статистика алып килә. Бигрәк тә тәүлекнең караңгы вакытында хәл аеруча куркыныч. Кичен һәм төнлә барган аварияләрнең саны көндезге вакыт белән чагыштырганда 3 тапкыр артыграк. Төнге аварияләрнең сәбәпләре буларак, машина йөртүчеләр еш кына Начар күрүчәнлекне атыйлар. Яктылык җитәрлек дәрәҗәдә яктыртылмаган шартларда күренешне тәэмин итеп, яктылыкны кире кайтаручы үзен машиналар йөрү өлешендә ачыклауның бердәнбер ысулы булып тора. Яктылыкны чагылдыручы материал белән капланган кечкенә брелоклар, значоклар яки шевроннар яктылык кайтаручы элементлар булып хезмәт итә ала. Алар юл билгеләре принцибы буенча эшли: брелокка махсус материал ябыштырылган, ул яктылыкны чыганакка кайтара. «Җәяүлеләр» ведомствоара профилактик чарасын һәм «көзге каникуллар» оператив-профилактик чарасын үткәрү кысаларында мәктәп укучыларына юлларда куркынычсызлык кагыйдәләре турында искә төшерделәр, аларга бүләк итеп яктылык кайтаручы брелкалар алдылар

В мире существует более 50 тысяч профессий. Как найти среди них свою? Сколько из них мы себе более или менее представляем? На что ориентироваться? Что нужно для того, чтобы сделать свой профессиональный выбор? Чтобы выбрать своё дело разумно, нужно для начала разобраться в своих собственных установках. Для того, чтобы получить ответы на эти вопросы, классный руководитель Галеева Л.Х .  подготовила и провела для 9 класса квест «В поисках будущей профессий»

Дөньяда 50 меңнән артык һөнәр бар. Алар арасында үз урынын ничек табарга? Күпме шуларның без үзебезгә артык яки кимрәк күз алдына китерәбез? Нәрсәгә ориентлашырга? Нәрсә эшләргә кирәк, үз профессиональ сайлау? Үз эшеңне дөрес сайлау өчен үз җайланмаларыңны тикшерә башларга кирәк. Бу сорауларга җавап алу өчен сыйныф җитәкчесе Галеева Л .Х. чыгыш ясады. 9 нчы сыйныф өчен " Киләчәк һөнәрләр эзләгәндә»квест үткәрде

На осенних каникулах учащимся 8 класса было предложено принять участие в осеннем  Квесте "Autumn quest", включающем интеллектуально-поисковую, познавательную, коммуникативную деятельность. Перед  учащимися стояла задача следующая:  были даны задания-миссии на английском языке.  Команде победителя необходимо было найти как можно больше листьев с заданиями, верно перевести вопрос, ответить на большее количество вопросов по заданной тематике.  Учащиеся активно и с энтузиазмом выполняли задания.

Көзге каникулларда 8 нче сыйныф укучыларына интеллектуаль-эзләнү, танып-белү, коммуникатив эшчәнлекне үз эченә алган "Autumn quest" көзге квестында катнашырга тәкъдим ителде. Укучылар алдында түбәндәге бурыч торды: инглиз телендә биремнәр-миссия бирелде. Җиңүче командасына биремнәр белән мөмкин кадәр күбрәк яфраклар табарга, сорауны дөрес итеп күчерергә, бирелгән тематика буенча күбрәк сорауларга җавап бирергә кирәк иде.Укучылар биремнәрне актив һәм энтузиазм белән  үтәделәр, нәтиҗәләр буенча җиңүчегә кызыксындыру бүләкләре һәм грамота тапшырылды.

В школе прошли мероприятия по правилам дорожного движения. Целью мероприятий было разъяснение необходимости использования пешеходами при движении в тёмное время суток или недостаточной видимости предметов со световозвращающими элементами, воспитание законопослушных участников дорожного движения. Была проведена беседа с показом презентации «Фликер – наш телохранитель». Ребята играли в подвижные игры «Пешеход и регулировщик», «Внимание светофор», отгадывали загадки рассмотрели какие бывают фликеры, так ж детям был показан мультфильм «Мигал Мигалыч светофор» из которого ребята узнали, что такое фликеры и чем они полезны. Провели рейд «Быть заметным –это стильно», выявляли наличие фликеров у детей (фликеры разнообразы: вшитые в верхнюю одежду элементы, что позволяет не забыть светоотражающую повязку дома, это значки и подвески, нарукавные повязки и браслеты, самоклеющие наклейки). Для родителей детей были подготовлены памятки, консультации по ношению светоотражающих повязок, проведены беседы.

Олы Шүрнәк урта мәктәбендә юл йөрү кагыйдәләре буенча чаралар үтте. Чараның максаты-җәяүлеләрнең тәүлекнең караңгы вакытында хәрәкәт иткәндә яки яктылык кайтаручы элементлар булган әйберләрнең тиешенчә күрелмәве, юл хәрәкәтендә закончалыклы катнашучыларны тәрбияләү. «Фликер – безнең тән сакчысы»дип исемләнгән презентация күрсәтү белән әңгәмә үткәрелде. Балалар «Җәяүле һәм регулировщик», «Игътибар, светофор» дигән хәрәкәтчән уеннар уйнадылар, табышмаклар чиштеләр, шулай ук балаларга «Мигал Мигалыч светофор» дигән мультфильм күрсәтелде. «Сизелерлек булырга –бу стильно " рейды үткәрделәр, Ата-аналар өчен белешмәлекләр, консультацияләр әзерләнгән иде.

9, 10 октября 2021 г. останутся в памяти надолго. Всего два дня, но каких! I Всероссийский форум классных руководителей. Это не просто перезагрузка, это новый виток развития меня, как классного руководителя. Каждый из 1000 прошедших отбор (подано 21 тысяча заявок) был достоин оказаться там. А теперь подробнее о том, как это было. Открыл форум приветственным словом и напутствиями - Кравцов С.С., министр просвещения РФ. Далее, участник каждой из своей групп, двигался по индивидуальному маршруту. Мне удалось поучаствовать в: - установочной сессии «Чего мы ждём от форума»; - панельной дискуссии «Школа: воспитание личности»; - круглом столе «Воспитательная работа в школе: содержание, планирование и взаимодействие» ; - панельной дискуссии «Успех ребёнка - успех страны»; - круглом столе «Классный руководитель родительского коллектива»; Во время перерывов для нас работали площадки соц.партнёров: "РДШ", "Институт воспитания"; "Российское общество Знание"; "Россия – страна возможностей". Спасибо за новый опыт и знания. Спасибо за новые знакомства.

2021 елның 9, 10 октябрендә хәтердә озак сакланыр. Нибары ике көн, әмма нинди! Сыйныф җитәкчеләренең I Бөтенроссия форумы. Бу гади перезагрузка гына түгел, бу мине, сыйныф җитәкчесе буларак, яңа үсеш витогы. Сайлап алуны узган 1000 кешенең һәркайсы (21 мең гариза бирелгән) анда калырга лаек булды. Ә хәзер моның ничек булуы турында тулырак. Форумны сәламләү сүзе һәм котлау сүзләре белән РФ мәгариф министры С.С. Кравцов ачты. Алга таба, һәр төркем катнашучысы индивидуаль маршрут буенча хәрәкәт итте. - «Форумнан нәрсә көтәбез» - «мәктәп: шәхес тәрбияләү» панель дискуссиясендә; - «мәктәптә тәрбия эше: эчтәлек, планлаштыру һәм үзара хезмәттәшлек» түгәрәк өстәлендә; - «баланың уңышы - ил уңышы» панель дискуссиясендә; - «ата-аналар коллективының сыйныф җитәкчесе»түгәрәк өстәлендә.; Тәнәфесләр вакытында безнең өчен соц мәйданчыклары эшләде.партнерлар: "РДШ", "тәрбия институты"," Россия белеме җәмгыяте","Россия – мөмкинлекләр иле". Яңа тәҗрибә һәм белемегез өчен рәхмәт. Яңа танышуларыгыз өчен рәхмәт.

Осень! Славная пора. Любит осень детвора.27 октября в начальной школе прошёл праздник «Здравствуй, осень!», где каждый ученик проявил свои творческие возможности, артистизм, смекалку. В ходе мероприятия ребята вспомнили приметы осени, отгадывали загадки об овощах, пели песни об этом времени года, участвовали в разных интересных конкурсах. Подготовили к празднику своими руками поделки из природных материалов.

Көз! Менә дигән вакыт. Балалар көзне бик ярата.27 октябрь көнне башлангыч мәктәптә «Исәнме, көз!» дип исемләнгән бәйрәм үтте.Анда һәр укучы үзенең иҗади мөмкинлекләрен, артистлык, зирәклекләрен күрсәтте. Чара барышында балалар көз билгеләрен искә төшерделәр, яшелчәләр турында табышмакларга җавап бирделәр, ел фасылы турында җырлар җырладылар, төрле кызыклы конкурсларда катнаштылар. Бәйрәмгә үз куллары белән табигый материаллардан эшләнмәләр әзерләделәр.

С 5 октября по 5 ноября 2021 года Министерство просвещения Российской Федерации и Федеральный центр дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей проводят Всероссийский урок астрономии. Цель урока – привлечение внимания образовательных организаций к предмету и теме изучения одной из старейших в мире наук – астрономии. Учащиеся школы  приняли активное участие в проведении Урока. Благодаря предоставленным материалам стало возможным оказаться в космическом зоопарке, узнать кто из землян побывал в космосе первым на самом деле, узнать, почему звезды кажутся нам цветными, научиться находить на небе некоторые созвездия, познакомиться с чудесами нашей галактики.

2021 елның 5 октябреннән 5 ноябренә кадәр Россия Федерациясе Мәгариф министрлыгы һәм өстәмә белем бирү һәм балаларның ялын һәм сәламәтләндерүен оештыру федераль үзәге Бөтенроссия астрономия дәресен үткәрә. Дәреснең максаты – белем бирү оешмаларының игътибарын астрономия фәннәре дөньясында иң борынгы фәннәрнең берсе булган фәнгә һәм темага җәлеп итү. Мәктәп укучылары дәресне үткәрүдә актив катнаштылар. Бирелгән материаллар ярдәмендә космос зоопаркында булу, җир кешеләренең кайсысы Галәмдә беренче булып булуын белү, йолдызларның ни өчен төсле булып күренүен белү, күктә кайбер йолдызлар табарга, Галактика галәмәтләре белән танышу мөмкин булды.