Бүген безнең балалар бакчасында татар халкының милли бәйрәме - Сабан туй бәйрәме булып узды. Сабантуй – ул  хезмәт, дуслык бәйрәме. Сабантуй – ул һәркемнең  көтеп алган изге бәйрәме!  Менә бездә шушы бәйрәмдә матур уеннар уйнап балаларны сөендердек. Йомырка кабып йөгеру, канат тарту, капчык киеп йөгерү, көянтә белән су ташу кебек уеннардан балаларның күңелләре булып таралыштылар. Котлы  булсын Сабан туйлары!   

Сегодня дети подготовительных групп №10,12,13 совершили пеший поход на городской ипподром. Увидев лошадей в конюшне, детской радости не было предела. Экскурсию провела тренер с/к «Кентавр» - Зайнеева Е.В. Она рассказала о лошадях, об их уходе, кормлении, достижениях. Дети побывали в крытых конюшнях, посмотрели забеги на ипподроме, но особый восторг у детей вызвало общение с пони, которые гуляли в загоне на улице. Здесь ребятишкам разрешили  не только смотреть, но и погладить этих маленьких лошадок. Выражаем благодарность администрации, тренерам с/к «Кентавр» за возможность воспитания у детей доброго отношения к животным. Спасибо!

Бүген мәктәпкә әзерлек  төркемнәре №10,12,13 шәһәр ипподромына экскурсиягә бардылар. Ат  абзарындагы атларныӊ төрлесен күреп,, балаларныӊ шатлыкларыныӊ чиге булмады. «Кентавр» тренеры  Зайнеева Е. В. атлар  турында, аларны нинди ысуллар белән тәрбияләүләре, нинди азык белән тукландырулары һәм атларныӊ казанышлары турында балаларга тәфсилләп сөйләде.Балаларда иӊ зур куаныч тудырганы булып, пони аты белән танышу булды. Биредә балаларга бу атларны сыйпап карага да рөхсәт бирделәр. Администрациягә, тренерларга чиксез рәхмәтебезне белдерәбез, алдагы эшләрендә уӊышлар телибез!

Уважаемые родители, понятно, что ежедневные хлопоты отвлекают вас, но не забывайте, что вашим детям нужна помощь и внимание, особенно в летний период.

Во - первых: ежедневно напоминайте своему ребёнку о правилах дорожного движения. Используйте для этого соответствующие ситуации на улице во дворе, по дороге в детский сад. Находясь с малышом на улице полезно объяснять ему все, что происходит на дороге с транспортом, пешеходами. Например, почему в данный момент нельзя перейти проезжую часть, какие на этот случай существуют правила для пешеходов и автомобилей, укажите на нарушителей, отметив, что они нарушают правила, рискуя попасть под движущиеся транспортные средства. Помните, что ваш ребёнок должен усвоить: без взрослых на дорогу выходить нельзя, идешь с взрослым за руку, не вырывайся, не сходи с тротуара; ходить по улице следует спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара; переходить дорогу можно только по пешеходному тротуару на зеленый сигнал светофора, убедившись, что все автомобили остановились; проезжая часть предназначена только для транспортных средств; движение транспорта на дороге регулируется сигналами светофора; в общественном транспорте не высовываться из окон, не выставлять руки и   предметы.

Во – вторых:  при выезде на природу имейте в виду, что при проведении купания детей во время походов, прогулок и экскурсий в летнее время выбирается тихое, неглубокое место с пологим и чистым от коряг, водорослей и ила дном; детей к водоемам без присмотра со стороны взрослых допускать нельзя; за купающимся ребёнком должно вестись непрерывное наблюдение; во время купания запретить спрыгивание детей в воду и ныряние с перил ограждения или с берега; решительно пресекать шалости детей на воде.

В - третьих: постоянно напоминайте вашему ребёнку о правилах безопасности на улице и дома: Ежедневно повторяйте ребёнку:

- Не уходи далеко от своего дома, двора.

- Не бери ничего у незнакомых людей на улице. Сразу отходи в сторону.

- Не гуляй до темноты. - Обходи компании незнакомых подростков.

- Избегай безлюдных мест, оврагов, пустырей, заброшенных домов, сараев, чердаков, подвалов.

- Не входи с незнакомым человеком в подъезд, лифт. Здесь стоит отметить, что иногда преступления совершаются знакомыми людьми (например, какой-нибудь сосед, добрый, улыбчивый и тихий дядя Ваня на деле может оказаться маньяком).

- Не открывай дверь людям, которых не знаешь.

- Не садись в чужую машину.

- На все предложения незнакомых отвечай: "Нет!" и немедленно уходи от них туда, где есть люди.

- Не стесняйся звать людей на помощь на улице, в транспорте, в подъезде.

- В минуту опасности, когда тебя пытаются схватить, применяют силу, кричи, вырывайся, убегай.

Уважаемые родители, помните и о правилах безопасности вашего ребёнка дома:

• не оставляйте без присмотра включенные электроприборы;
• не оставляйте ребёнка одного в квартире;
• заблокируйте доступ к розеткам;
• избегайте контакта ребёнка с газовой плитой и спичками

• Җәйге чор өчен кагыйдәләр.

   

              Хәзерге дөньядагы социаль һәм экологик торышның планетадагы барлык кешеләргә дә борчу тудырганы беркем өчен дә сер түгел. Аеруча без аны иң ярдәмгә мохтаҗ  булган  гражданнар – кечкенә балалар өчен тоябыз. Без барыбыз да - педагоглар, әти – әниләр, тәрбиячеләр түбәндәге сорауга җавап бирергә тырышабыз. Ничек итеп балаларыбызга куркынычсыз һәм сәламәт тормыш булдырырга. Бала төрле ситуацияләргә очрап югалып калырга мөмкин. Өлкәннәрнең бурычы тормыштагы куркыныч ситуацияләр белән очрашуга әзерләү генә түгел:

  - беренчедән, балаларга гомуми кабул ителгән тәртип нормалары турында белем бирелергә тиеш;

  - икенчедән, теге яки бу очракта уйлап эш итергә, өйдә, урамда, паркта һәм транспорта мәктәпкәчә яшьтәге балаларга үз - үзләрен дөрес тору өчен кагыйдәләрне өйрәтергә;

  - өченчедән, мәктәпкәчә яшьтәге балаларны мөстәкыйльлеккә һәм җаваплылыкка өйрәтү.

              Куркынычсызлык һәм сәламәт тормыш булдыру өчен өлкәннәрнең бала белән һәрдаими үзара бер тигез аралашуы мөһим: авыр очракларда бергә чыгу юлларын эзләү, проблемаларны бергәләп чишү, диалоглар үткәрү, бергәләп өйрәнеп, бергәләп ачышлар ясап, бергәләп шатланырга.

              Балалар белән куркынычсызлык кагыйдәләре турында без, өлкәннәр сөйләшкәндә, әлбәттә, мисаллар китерәбез. Ләкин шул ук вакытта кисәтәсе дә килә: өйрәтү барышында артыгын актерлык һөнәренә бирелеп китү ярамый, «психологик куркынычсызлык» турында да кирәкмәс.

              Куркынычсызлык кагыйдәләрен үзләштерү күп төрле «ярамый» дигән сүзләр белән тыгыз бәйләнештә тора. Өлкәннәр үзләре дә сизмәстән: «тимә», «кит», «ярамый» дигән сүзләрне еш кына кабатлыйлар. Балаларга уңай йогынты ясаучы сүзләрнең «һәрвакыт шулай эшлә…», «бу куркынычсыз» файдалырак икәнен онытмаска кирәк. Шулай ук өлкәннәр тарафыннан күрсәтелгән уңай мисаллар да мөһим чара булып тора.

              Мәктәпкәчә яшьтәге балаларның үзенчәлекләренә тукталасы килә.

              Балалар «монда» һәм «хәзер» дигән төшенчәләр белән яшиләр. Аларга нәрсә куркыныч, ә нәрсә куркынычсыз булуы аңлашылмый. Өлкәннәр беренче чиратта балалар өчен тыңлау чикләрен булдырырга тиеш. Соңрак балалар үзләре үк бу чикләрне үз - үзләренә куячаклар.

              Балаларны күзәтүсез калдырырга ярамый. Бала һәрвакытта өлкәннәрнең күз алдында булырга тиеш. Һәм әлбәттә, өлкәннәр баланың кая һәм кем белән булуын белеп торырга тиешләр.

              Балаларны өйдә үз - үзләрен тоту кагыйдәләре белән дә таныштыру кирәк. Алар өйдә куркыныч әйберләрнең – кадаклар, энәләр, дарулар, без, кнопкалар, чүкеч, булавкалар булуын белергә тиеш. Тагын өйдә электроприборлар да күп, шуңа күрә өйдә өлкәннәр булмаганда мәктәпкәчә яшьтәге бала алар белән кулланмаска тиеш. Шулай ук, әгәр бала үзе генә өйдә булган вакытта ишекне шалтыратсалар яки шакысалар ишек янына килмәскә һәм бөтенләй ишекне ачмаска кирәк.

              Мәктәпкәчә яшьтәге балаларны «гаилә», «туганнар», «дуслар», «танышлар» дигән төшенчәләр белән таныштыру мөһим.

              Әгәр бала урамда үзе генә йөри икән, ул өлкәннәрнең куркыныч тудырырга сәләтле икәнен белергә тиеш. Кешенең тышкы кыяфәте аның ниятләре  белән туры килмәскә дә мөмкинлеген төшендерергә кирәк.

              Без кызыклы һәм аңлаешлы итеп балаларга өйдә һәм урамда үз - үзен дөрес тотарга өйрәтергә тиеш. Әлбәттә өйрәтү барышында балалар өчен өлкәннәрнең шәхси үрнәге зур роль уйнаганын онытмаска кирәк. 

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

                 1 ПРАВИЛО: Не оставлять окно открытым, поскольку достаточно отвлечься на секунду, которая может стать последним мгновением в жизни ребенка или                искалечить ее навсегда.

·         2 ПРАВИЛО: Не использовать москитные сетки без соответствующей защиты окна. Ребенок видит некое препятствие впереди, уверенно упирается на него, и в результате может выпасть вместе с сеткой, которая не рассчитана на вес даже годовалого ребенка.

·         3 ПРАВИЛО: Не оставлять ребенка без присмотра, особенно играющего возле окон и стеклянных дверей.

·         4 ПРАВИЛО: Не ставить мебель поблизости окон, чтобы ребенок не взобрался на подоконник.

·         5 ПРАВИЛО: Не следует позволять детям прыгать на кровати или другой мебели, расположенной вблизи окон.

·         6 ПРАВИЛО: Тщательно подобрать аксессуары на окна. В частности средства солнцезащиты, такие как жалюзи и рулонные шторы должны быть без свисающих шнуров и цепочек. Ребенок может с их помощью взобраться на окно или запутаться в них, тем самым спровоцировать удушье.

·         7 ПРАВИЛО: Установить на окна блокираторы, препятствующие открытию окна ребенком самостоятельно.

ХӨРМӘТЛЕ АТА-АНАЛАР!

1 КАГЫЙДӘ: Тәрәзәне ачык калдырмагыз, 1 секундка баланы ялгыз калдыру – баланы мәӊгегә гариплеккә этәрүнеӊ соӊгы мизгеле булырга мөмкин.

 2 КАГЫЙДӘ: Тәрәзәнеӊ москит сеткасы булган очракта да, баланы тәрәзә төбендә ялгыз калдыру куркыныч, сетка белән бала егылып төшәргә мөмкин.

3 КАГЫЙДӘ: Бигрәк тә тәрәзәләр һәм пыяла ишекләр янында  баланы караучысыз калдырмагыз,

 4 КАГЫЙДӘ: Җиһазларны тәрәзәләр янына куймагыз, бала тәрәзә төбенә бик тиз үрмәләп менә.

 5 КАГЫЙДӘ: Тәрәзә янында урнашкан карават, диван, кресло кебек җиһазлардан сикереп уйнарга рөхсәт итмәгез.

6 КАГЫЙДӘ: Баусыз, сипсез тәрәзә пәрдәләрен сайлагыз, бала шул аксесуарларга ябышып тәрәзә төбенә бик тиз үрмәләп менә.

7 КАГЫЙДӘ: Тәрәзәләргә блокираторлар урнаштырыгыз, бала үзлектән тәрәзәләрне ача алмас.

Система физкультурно-оздоровительной работы в детском саду включает не только лечебно-профилактические, физкультурно-оздоровительные мероприятия, но и экскурсии на спортивные объекты г.Елабуги. Стало уже доброй майской традицией посещать спортивный комплекс «Единая Россия» (бассейн и тренажёрный зал). В этом году экскурсия была организована для детей подготовительных групп №10,12,13, где наши выпускники познакомились со спортивной Елабугой, тем самым были приобщены к здоровому образу жизни! Спасибо всем работникам и администрации с/к «Единая Россия» за разрешение проведения ежегодных экскурсий.

Вот и наступила пора нашим "подготовишкам" прощаться с  детским садом. Прошли выпускные утренники в группах №10, 12, 13. Поздравляем наших выпускников и их родителей с  окончанием начальной ступени  образования. Дети показали всё, чему научились в детском саду: читать стихотворения, петь песни, танцевать, дружить и помогать друг другу. Все, кто участвовал в воспитании детей, смотрели на своих воспитанников, не сдерживая слёз. Ведь отпускали их, как птиц, в первый полёт. Желаем нашим выпускникам здоровья, и учиться на одни "пятёрки"!

 Балалар бакчасында мәктәпкә әзерлек төркемнәре -  №10, 12, 13 балалары белән хушлашу чаралары да килеп җитте. Чыгарылыш төркемнәре балаларын  һәм аларның әти-әниләрен  белем баскычларына атлаулары белән котлыйбыз, Балалар бик күп һөнәрләрен күрсәттеләр: шигырьләр укырга, җырларга, биергә, дуслашырга һәм бер-берсенә ярдәм итешергә кирәк булган күнекмәләрне кабатладылар. Барлык катнашучыларда, балаларда, тәрбиячеләрдә, ата- аналарда күз яшьләрен тыеп кала алмадылар. Безнең чыгарылыш балаларына  сәламәтлек һәм "бишле"гә генә укуларын телибез.

Сегодня с детьми группы №2 учились составлять композицию из нескольких предметов, свободно располагая их на листе; изображали предмет, состоящий из нескольких частей. Отрабатывали навыки аккуратного наклеивания. Дети с удовольствием наклеили цыплят и остались очень довольны.

Бүген 2 төркем балалары белән берничә өлештән торган композицияне кәгазь битенэ иркен урнаштырып төзергә өйрәндек. Пөхтә итеп ябыштыру кунекмәләрен ныгыттык. Балалар үзләренең эшләреннән канәгать калдылар.

В младшей группе № 5 прошло итоговое занятие по теме: «Путешествие по странам сказок». Ребятки путешествовали по странам сказок на «ковре – самолете», где вспомнили русские народные сказки, закрепили  геометрические фигуры, приметы весны, понятия фруктов, овощей и представления детей о детенышах диких и домашних животных. Продолжали учить детей работать коллективом дружно. Из солёного теста лепили бублики и баранки для нашего гостя «Колобка». Было здорово!

5 нче кечкенәләр төркемендә «Әкиятләр буенча сәяхәт» темасы буенча йомгаклау дәресе  булды. Балалар әкият илләре буенча «очкыч – келәмдә» сәяхәттә булдылар. Рус халык әкиятләре, геометрик фигураларны, сынамышлар, яз, җиләк-җимеш, яшелчәләр,кыргый һәм йорт хайваннары турында искә төшерделәр. Коллективта дус, тату булу кунекмәләрен кабатладылар. Тозлы камырдан крендельләр әвәләделәр һәм йомры икмәккә бүләк иттеләр. Балалар үткәрелгән чарадан бик канәгать булдылар.

Сегодня  прошло общеродительское собрание. Обсудили проблемы образования, воспитания и здоровья детей. На собрании выступили методист детского сада Алиева Э.Ю., педагог по плаванью Колесник А.В., психолог Отмахова И.В., медики.

Бүген балалар бакчасында гомуми ата- аналар җыелышы булып үтте. Җылышныӊ карары булып, тәрбия һәм белем бирү, сәламәтлек сораулары куелган иде. Ата – аналар каршында бакчабызныӊ өлкән тәрбиячесе – Алиева  Э.Ю., йөзү инструкторы – Колесник А.В., психолог  - Отмахова  И.В. ,  медиклар чыгыш ясадылар.

16 мая  в детском саду "Золотая рыбка" в группе номер 3 прошло мероприятие посвященное правилам дорожного движения. Воспитатель провел с малышами беседу на тему: "Правила дорожного движения выполняй без возражения". Дети с удовольствием принимали участие в игре "Грузовой и легковой автомобили", рассматривали иллюстрации по правилам поведения пешеходов.

16 май конне "Алтын балык"балалар бакчасыныӊ  3 нче төркемендә юл хәрәкәте кагыйдәләренэ багышланган чара уздырылды. Тәрбияче балалар белэн "Юл хәрәкәте кагыйдәләрен каршылыксыз  үтә" дигән темага әңгәмә үткәрде. Балалар бик теләп "Йөк һәм җиңел автомобильләр" уенында катнашты,  җәяүлеләр өчен кагыйдәләр темасы буенча иллюстрациялар карады.