«У меня зазвонил телефон…» - эта фраза из стихотворения «Телефон»  К.Чуковского известна всем, но не всем известно, что  в феврале телефон отмечает свой день рождения. На занятиях по Stem-технологии дети выясняли для чего нужны телефоны? Всегда ли были телефоны? Какими были телефоны раньше?  В нашей группе мы организовали минимузей, где представлены телефоны прошлого и настоящего времени. Ребята были приглашены в мини-лабораторию для проведения эксперимента с самодельным телефоном, который состоял из двух бумажных стаканов и нитки натянутой между ними. Стаканы выполняют в этом телефоне роль одновременно микрофона и динамика, а нить служит телефонным проводом.  Ребята, обратили внимание на то, что нитка во время разговора вибрирует и звенит, как у настоящего телефона.  Тем самым дети познакомились с физическим явлением - звуковые волны.  Испытания необычного телефона после соблюдения несложных правил прошли успешно.

Steam-технология түгәрәгендә балалар телефонның ни өчен кирәк булуын ачыкладылар. Телефон тарихын, аның кайчан һәм ничек барлыкка килүен белделәр. Төркемдә без мини музей оештырдык, күргәзмәдә төрледән-төрле телефоннар тәкъдим ителде. Балалар телефон белән эксперимент үткәрү өчен мини-лабораториягә чакырылды, үз куллары белән ике кәгазь стакан һәм алар арасында сузылган җептән торган җайланма ясадылар. Стаканнар бу телефонда бер үк вакытта микрофон һәм динамик ролен башкара, ә җеп телефон чыбыгы булып хезмәт итә. Балалар әңгәмә вакытында җепнең чын телефондагы кебек яңгыравына игътибар иттеләр. Шул рәвешле балалар физик күренеш – “тавыш дулкыннары” белән таныштылар. Катлаулы булмаган кагыйдәләрне үтәгәннән соң, гадәти булмаган телефон сынаулары уңышлы узды.