Пузырева Ксюша заняла первое место во Всероссийском конкурсе "Милая мама"

         Ә кайда  бу көнне сирень,

         Канәфер табарга…

         Мөмкин ич ак кәгазьгә

          Чәчәкләр ясарга!

Участие воспитателя Шарабориной Т.П. в этнографическом диктанте.

Безнең тәрбиячеләр дә үзләренең экология буенча белем дәрәҗәсен тикшерделәр.

— Экодиктант әйләнә-тирә мохитне саклау мәсьәләләренә игътибарны җәлеп итәргә, катнашучыларга үз белемнәрен бәяләргә, халыкның төрле катламнарын ил табигатен өйрәнүгә этәрергә һәм табигатьне саклау эшчәнлеген популярлаштырырга тиеш, — дип үз фикере белән уртаклаштылар.

С 3 по 8 ноября 2020 года проводится «Большой этнографический диктант» 2020!  Большой этнографический диктант 2020 — это просветительский проект, который знакомит с культурой народов, проживающих в России, а также позволяет оценить общий уровень этнокультурной грамотности. У нас появился отличный повод проверить свои знания культуры России и её народов!   Заведующий Парамонова С.А   приняла участие в этом проекте.

 2020 елның 15 - 16 ноябрендә Россиякүләм  экологик диктант булды. Катнашучыларга 45 минут эчендә 25 сорауга җавап бирергә туры килде

  Экодиктант сорауларының бер өлеше — әйләнә-тирә мохитне саклау өлкәсендә гомуми билгеле фактлар нигезендә төзелгән база дәрәҗәсендәге мәсьәләләр. Сорауларның икенче өлеше образлы фикерләү, системалы логика һәм эрудиция куллануны таләп итте. Биремнәр махсус сакланылучы табигать территорияләре, калдыклар белән эш итү кагыйдәләре, табигый ресурсларны һәм биотөрлелекне саклау, урманнарда һәм сулыкларда янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләре, су ресурсларын һәм атмосфера һавасын саклау темаларына багышланды. Барлык катнашучылар да биремнәрне мөстәкыйль рәвештә үтәделәр.

Я рисую осень.
Жёлтые листочки.
Из лесу приносят
Рыжие грибочки.

 Көз, аеруча моңсу ел фасылы. Күбесенчә , ул моңсулыкны, табигатькә  төсләр өсти. Кызыл, алтынсу – бу төсләр көзнең аеруча бер үзенчәлеге булып торалар. Урманнарда агачлар, болыннарда үләннәр үзләренә хас булган бер төс алалар. Тиздән салкын көннәр башланып,  яңгырлар яварга тотыначак.  Ә инде аннан соң, урманнарда,  каенлыкларда гөмбәләр баш калкытачаклар, кешеләргә тагын бер эш өстәләчәк кенә.

Көз турында бик күп шигырьләр, җырлар язылган.  Бу ел фасылы шагыйрьләргә илһам өстәп тора. Минем фикеремчә, көз көне, барлык нәрсә дә: кешеләр дә, тереклек тә, кошлар да җанланалар. Кешеләр бакчаларда эшләсәләр, тереклек-җәнлекләр кышка әзерләнәләр, үзләренә азыклар табып, аларны яшереп куялар. Әле көз килгәннән соң да, салкын  көннәр булмаячак, чөнки тиздән әбиләр чуагы башлана. Менә шул вакытта инде кешеләр җылы көннәр белән рәхәтләнеп кала алачаклар.

      Ә болай, көз бик матур ел фасылы, әле кайчан без шундый матурлык  күрә алыр идек? Дөнья шундый төсләргә күмелгән чакта,елмаймыйча булмый. Алтынсу төсләр һәрвакыт күңелләрне генә күтәреп тора.

Мы дружные ребята,
Пришли мы в детский сад,
И каждый физкультурой
Заняться очень рад!
Физкультурой мы в саду
Много занимались.
На зарядке по утрам
Крепли, закалялись.

Саф һавада булу, бала организмының тышкы тирәлекнең начар йогынтысына һәм авыруларга каршы тора алуына булышлык итә. Балалар бакчасының көн тәртибендә һәркөнне саф һавада булу каралган-җәй көне йокы һәм аш вакытына гына бүленеп, көне буе саф һавада, ә кыш көне 2 тапкыр – төшке ашка хәтле һәм кич белән өйгә китәр алдыннан. Җилнең көче 15 м\с арткан очракта саф һавада булырга рөхсәт ителми. ... Саф һавада сәламәтлек саклау технологияләренең төрләре: Хәрәкәтле уеннар һәм физик күнегүләр Арт - терапия Сулыш гимнастикасы Үз-үзеңә массаж Актив ял итү. Уеннар балаларның яшенә карап сайлана.

Сегодня сотрудники и детки вышли на уборку территории.

Өмә булгач өмә инде,

Эш табыла кемгә дә.

Өмәне көтеп алалар.

Көткән кебек бәйрәмне.

Нинди көн соң өмә көне?

Эш көнеме? Бәйрәмме?

Наши выпускницы , сейчас первоклассницы пришли нас поздравить

с днем воспитателя и дошкольного работника .

Тәрбияче апа сезгә
Рәхмәтемне белдерәм!
Балаларның йөзләренә
Шундый нур биргән өчен.
Каты итеп яратканга,
Назлап караган өчен.
Матур рәсемнәр буятып,
Язарга өйрәткән өчен!

Наши дети  изучают татарский язык.

Дәрестә бик күп күрсәтмә әсбаплар, уенчыклар кулланыла. Аудиоязмалар да күп тыңлана. Уен аша бала тормышта гел булып торган хәлләргә корылган күнегүләрне кабатлый. “Кибет-кибет”, “мәктәп-мәктәп” уеннары – балаларга көн дә очрашып тора торган хәлләр.

 Балалар дәреснең үткәнен сизми дә калалар .Бер дәрестә 6-7 уен уйнала. Алар бер системага корылган, бер уен икенчесенә ялгана. Дәрестә укытучыга артист та, җырчы да булырга туры килә. Бездә җыр да, әйләнә-тирә тирәлек тә, математика да өйрәнелә. Балалар дәресләргә бик теләп йөриләр.

.