Кулинария по сути — это уникальный «Монтессори материал», который включает в себя множество разных задач , решаемых ребёнком  в естественных условиях. Очень важно, что в процессе приготовления пищи pебёнок использует реальные предметы, а не игрушки.  Во время приготовления пищи ребёнок отрабатывает множество упражнений: переливание, пересыпание, счёт (сколько нужно чайных ложек?), перемешивание, откручивание и т.п. — все эти упражнения активно развивают ручную умелость и мелкую моторику, способствуют развитию концентрации внимания, памяти, зрительно-моторной координации и органов чувств.

Частое занятие кулинарией позволяет ребенку запоминать последовательность действий. Повторяя, ребенок пытается добиться совершенствования и точности движений, развивая свой мозг, тренируя двигательную память. Для ребенка очень важен процесс, а не результат, поэтому он не спеша повторяет нужную последовательность действий, накапливая опыт и знания./Пешерү асылда уникаль " Монтессори материалы», ул табигый шартларда бала чишә торган күп төрле эшләрне үз эченә ала. Пешерү процессында бала уенчыклар түгел, ә реаль әйберләр куллана. Пешерү вакытында бала күп күнегүләр куллана: трансфузия, йокыга китү ,санау (ничә чәй кашыгы кирәк?- бу күнегүләрнең барысы да кул осталыгын һәм яхшы мотор осталыгын актив үстерәләр, игътибар, хәтер, кул-күз координациясен һәм хис органнарын үстерергә булышалар.
Еш кына пешерү балага эш эзлеклелеген ятларга мөмкинлек бирә. Кабатлап, бала хәрәкәтне камилләштерергә һәм төгәллеккә ирешергә тырыша, миен үстерә, мотор хәтерен өйрәтә. Бала өчен процесс бик мөһим, нәтиҗә түгел, шуңа күрә ул тәҗрибә һәм белем туплап дөрес эш эзлеклелеген кабатламый.