Настольные игры –это интеллектуальные игры,они помогают детям в легкой игровой форме постичь многие премудрости. Настольные игры развивают у детей навык мышления, память, учат делиться, проигрывать, развивают внимательность, логическое и образное мышление, учат взаимодействовать с другими игроками, подчиняться правилам.
Настольная игра – это и удовольствие, и развитие определенных навыков одновременно.
Важная задача – научить ребенка переживать поражение, но в игре это сделать проще, чем тогда, когда он столкнется с этим в реальной жизни. Действовать по правилам – также необходимое умение, ведь жизнь в социуме невозможна без них.
Игра отражает внутреннюю потребность ребенка в активной деятельности. Она выступает средством познания окружающего мира, в игре дети обогащают свой чувственный и жизненный опыт, вступают во взаимоотношения друг с другом и со взрослыми, организуют детское игровое сообщество.
Настольные игры в нашей группе разнообразные. У каждого ребенка есть возможность выбрать игру по желанию и по способностям. В свободное время дети с удовольствием играют по подгруппам, индивидуально, попарно./Такта уеннары-интеллектуаль уеннар,алар балаларга җиңел уен формасында күп зирәклекне аңларга булышалар. Өстәл уеннары балаларда фикерләү сәләтен, хәтерне үстерә, уртаклашырга, оттырырга өйрәтә, игътибарлылыкны, логик һәм образлы фикерләүне үстерә, башка уенчылар белән аралашырга, кагыйдәләргә буйсынырга өйрәтә.
Такта уены берьюлы ләззәт тә, кайбер күнекмәләрне үстерү дә.
Мөһим бурыч-баланы җиңелү кичерергә өйрәтү, ләкин уенда Моны реаль тормышта очратканга караганда җиңелрәк. Кагыйдәләр буенча эш итү-шулай ук кирәкле осталык, чөнки социумда яшәү алардан башка мөмкин түгел.
Уен баланың актив эшчәнлеккә эчке ихтыяҗын чагылдыра. Ул әйләнә-тирә дөньяны танып белү чарасы булып тора, уенда балалар үзләренең сизгер һәм тормыш тәҗрибәләрен баета, бер-берсе һәм олылар белән мөнәсәбәтләргә керә, Балалар уен җәмгыятен оештыра.
Безнең төркемдә такта уеннары төрле. Еасһәрбер баланың уенны теләк һәм Сәләт буенча сайлау мөмкинлеге бар. Буш вакытта балалар подгруппалар, индивидуаль, парлы уйныйлар.