Формирование у ребёнка богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру, развитие внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережного отношения к ней, воспитание у ребёнка культуры природолюбия./Балада бай эчке дөнья һәм табигатькә, аның хайваннар һәм үсемлекләр дөньясына кыйммәт мөнәсәбәтләре системасын формалаштыру, табигатькә мәхәббәтнең эчке ихтыяҗын үстерү һәм, нәтиҗәдә, аңа сакчыл мөнәсәбәт, балада табигатьне ярату культурасын тәрбияләү.