Сегодня на рисовании, мы познакомились с палитрой. И узнали что, смешивание красок – это удивительное превращение одних цветов в другие. При смешивании трёх основных цветов (красного, синего и жёлтого) можно получить новые, а при добавлении в краски белой и чёрной – разные оттенки исходного цвета.Все было очень интересно и увлекательно.

Бүген рәсемдә, без палитра белән таныштык.Балалар бер төснең башка төсләргә әверелүе турында белделәр. Өч төп төсне (кызыл, зәңгәр һәм сары) бутау рәвешендә яңа төсләр алырга була, , ә Ак Һәм Кара төслэр ярдәмендә– башлангыч төсләрне . Бик мавыктыргыч һәм кызыклы үтте .

Те, кто участвовал в ежегодном конкурсе «Воспитатель года», подтвердят, что, наряду с серьёзным испытанием, он даёт мощный импульс как для профессионального, так и для личностного роста. Возможность «на других посмотреть и себя показать», почерпнуть полезный опыт работы и педагогические находки, потренировать свои способности в работе и уверенность в выступлениях на публике. Этот конкурс – своеобразная ступенька вверх по лестнице саморазвития.В этом году наш сад на этом конкурсе представилось возможность представить учителю -логопеду Элле Анатольевне Алиной. Где она успешно выступила и прошла на второй этап. Желаем ей дальнейших успехов!

Ел саен үткәрелә торган «Ел тәрбиячесе» конкурсында катнашучылар, җитди сынау белән беррәттән, ул һөнәри һәм шәхси үсеш өчен көчле импульс бирә, дип раслаячаклар. «Башкаларда үзләрен күрсәтү», файдалы эш тәҗрибәсен һәм педагогик табылдыкларны күрү, үз эшеңдә үз сәләтеңне һәм халык алдында чыгыш ясауларда ышаныч тәрбияләү мөмкинлеге. Бу бәйге-үсеш баскычы буенча өскә таба үзенчәлекле баскыч.Быел безнең бакча бу конкурста логопед-укытучы Элла Анатольевна Алинага тәкъдим итү мөмкинлеге тудырылды. Анда ул уңышлы чыгыш ясады һәм икенче этапка үтте. Аңа киләчәктә дә уңышлар телибез!

Осень- это прекрасная пора посещения музеев нашего города. И наши ребята 7 и 10 группы посетили музеи города Елабуги. Для наших ребят это был первый поход с группой в музей. Никто не знал, что ждало их внутри здания, все были в ожидании, нетерпении увидеть всё поскорей. Ведь в детском саду мы много беседовали о родном крае, городе, говорили, как раньше жили люди, о быте, обычаях в старину, приметах, и многом другом. Войдя в музей нас, встретил замечательный экскурсовод.Экскурсовод в доступной форме рассказала, об истории возникновения нашего города. Мы познакомились с орудием труда наших предков, что вызвало у детей огромный интерес, с одеждой, которую носили в прошлом веке и как её шили, с предметами быта.После окончания экскурсий мы поблагодарили экскурсовода за подробные рассказы, попрощались.Дети были в восторге от посещения музея. Осталось много впечатлений от увиденных экспонатов. Выйдя из музея, мы решили продолжить нашу прогулку по площади Ленина.

Көз - шәһәребез музейларында булу өчен менә дигән вакыт. Безнең 7 һәм 10 төркем балаларыбыз Алабуга шәһәре музейларында булдылар. Безнең балалар өчен бу төркем белән музейга беренче поход иде. Бина эчендә нәрсә көткәнен беркем дә белми иде, барысы да тиздән көтеп тора иде. Чөнки балалар бакчасында Туган як, шәһәр турында күп сөйләштек, элек кешеләрнең ничек яшәгәне, көнкүреше, гореф-гадәтләре, сынамышлары һәм башка бик күп нәрсәләр турында сөйләштек. Музейга кереп, безне искиткеч экскурсовод каршы алды. Экскурсовод аңлаешлы формада безнең шәһәрнең барлыкка килү тарихы турында сөйләде. Без ата-бабаларыбызның хезмәт кораллары белән таныштык, бу балаларда узган гасырда киенгән кием-салым һәм аны ничек тегүләре, көнкүреш әйберләре белән зур кызыксыну уятты. Экскурсиядән соң без экскурсоводка җентекле хикәяләре өчен рәхмәт әйттек, саубуллаштык. Балалар музей белән танышудан бик канәгать калдылар. Күргән экспонатлардан бик күп тәэсирләр калды. Музейдан чыккач, Без Ленин мәйданы буйлап сәяхәтне дәвам итәргә булдык.

Плавание является универсальным способом, позволяющим вырастить крепких, здоровых, закаленных детей. Ученые доказали, что дети, занимавшиеся в бассейне уже в дошкольном возрасте, реже болеют простудными заболеваниями, хорошо кушают, и лучше спят.Дети, регулярно посещающие бассейн, подвижнее и физически сильнее тех детей, которые не занимаются спортом.Дети нашего детского сада имеют возможность оздоровления в бассейне. Под чутким руководством  специалистов школы «Адымнар», которые показывают  детям специальные упражнения, следят за правильностью их выполнения, подбадривают детей, находясь всегда рядом с ними в воде, в такие минуты дети не чувствуют себя уверенными и активными.  Получая от занятий максимум удовольствия, положительных эмоций дети вновь и вновь ждут новых встреч на воде.

Йөзү нык, сәламәт, чыныккан балалар үстерергә мөмкинлек бирүче универсаль ысул булып тора. Галимнәр эйтүенчә бассейнга йоргән бала  салкын тиюдәге авырулар белән сирәгрәк авырый, яхшы ашый һәм яхшырак йоклый..Бассейнга даими йөрүче балалар спорт белән шөгыльләнми торган балаларның хәрәкәтчәнрәк һәм физик яктан көчлерәк. Безнең балалар бакчасы балалары бассейнда сәламәтләндерү мөмкинлегенә ия. «Адымнар» мәктәбе белгечләренең сизгер җитәкчелеге астында, алар балаларга махсус күнегүләр күрсәтә, аларның дөрес башкарылуын күзәтә, балаларны суда һәрвакыт янәшә булганда тәрбияли, мондый минутларда балалар үзләрен ышанычлы һәм актив хис итмиләр. Дәресләрдән күп кенә рәхәтлек, уңай эмоцияләр алгач, балалар кабат суда яңа очрашулар көтә. 

Ежегодно первого октября отмечают международный день пожилых людей. Сегодняшний день мы посвятили с детьми этой теме. Беседу начали с того, что у каждого в семье есть бабушки и дедушки. Это мамины или папины родители, и сегодня, это их день. Дети с удовольствием отвечали на вопросы о бабушке и дедушке. При беседе с детьми, выяснили, что поздравлять нужно не только своих любимых бабушек и дедушек, но и совершенно посторонних пожилых людей. Так же были проведены беседы с детьми на тему уважительного и внимательного отношения к пожилым людям, ведь именно в детском саду закладывается начало всему прекрасному и, в том числе, любовь и уважение к старшему поколению. А также подготовительная группа поздравила пожилых работников нашего детского сада и преподнесли им маленькие приятные подарочки, чтобы выразить свою любовь, уважение и благодарность за заботу.

Ел саен беренче октябрьдә Халыкара өлкәннәр көне билгеләп үтелә. Бүгенге көндә без балалар белән бу темага багышладык. Әңгәмәне һәр гаиләдә әби-бабай булу белән башлап җибәрделәр. Бу-әниләр яки әти-әниләр, һәм бүген, бу аларның көне. Балалар бик теләп әби һәм бабай турындагы сорауларга җавап бирделәр. Балалар белән әңгәмә вакытында, әби-бабайларын гына түгел, бөтенләй чит өлкән яшьтәге кешеләрне дә котларга кирәклеген ачыкладылар. Шулай ук балалар белән өлкән яшьтәге кешеләргә карата ихтирамлы һәм игътибарлы мөнәсәбәт темасына әңгәмәләр үткәрелде, чөнки нәкъ менә балалар бакчасында бөтен гүзәллеккә, шул исәптән өлкән буынга карата мәхәббәт һәм хөрмәткә нигез салына. Шулай ук мәктәпкә әзерлек төркеме безнең балалар бакчасының өлкән яшьтәге хезмәткәрләрен котлады һәм аларга үзләренең мәхәббәтләрен, хөрмәтен һәм рәхмәтләрен белдерү өчен кечкенә бүләкләр тапшырдылар.

«Если хотите научить ребёнка логически мыслить – ведите его в природу», советовал известный русский педагог и писатель К. Д. Ушинский.

Осень – одно из благоприятных времён года для наблюдений за изменениями в природе и осуществить их можно на прогулке. Ведь прогулка для детей всегда интересное событие. Это источник нового опыта и впечатлений. Осеннее ненастье, конечно же, сокращает время пребывания на свежем воздухе, но пасмурная погода – не причина сидеть дома. Несмотря на то, что прогулка  проводилась не далеко от детского сада, но и здесь можно всегда увидеть много интересного. Нужно только помочь детям заметить и разглядеть всю красоту окружающей природы.

" Әгәр баланы логик фикерләргә өйрәтергә теләсәгез – аны табигатькә алып барыгыз", - дип киңәш итте танылган рус педагогы һәм язучы К.Д. Ушинский. Көз-табигатьтәге үзгәрешләрне күзәтү өчен Елның иң уңайлы чорларының берсе һәм аларны урамда үткәрергә мөмкин. Чөнки балалар өчен йөрү һәрвакыт кызыклы вакыйга. Бу яңа тәҗрибә һәм тәэсирләр чыганагы. Көзге начарлык, әлбәттә, саф һавада булу вакытын киметә, әмма болытлы һава – өйдә утыруның сәбәбе түгел. Балалар бакчасыннан ерак узуга карамастан, биредә дә бик күп кызыклы нәрсәләр күрергә була. Балаларга әйләнә-тирә табигатьнең бөтен матурлыгын күреп, күреп торырга гына ярдәм итәргә кирәк.

Дети средней группы совершили экскурсию в пищеблок целью которой является продолжать формирование представлений и положительного отношения к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников, детскому саду, как ближайшему социуму, продолжить знакомство с трудом работников дошкольного учреждения. Там мы познакомились с профессией повар. Нас встретили наши повара. Дети посмотрели на работу, увидели как готовятся для них вкусные и полезные блюда. Как, оказывается, много у них работы! Нужно овощи принять, взвесить, помыть, почистить, порезать, сварить. А посуды сколько! С большим удивлением смотрели на большую плиту, в которой готовиться еда. Потом мы пошли в отдел для мойки, где стоят огромные раковины. А еще нам показали холодильник, где хранятся пробы. Дети поблагодарили за вкусные завтраки, обеды и ужины. Экскурсия в пищеблок способствовала накоплению ярких эмоциональных впечатлений для детей, вызвала еще больший интерес к профессии повара.

Урта төркем балалары азык-төлек блогына экскурсиягә бардылар, аның максаты-тәрбияче һөнәренә уңай караш формалаштыру, мәктәпкәчә яшьтәге хезмәткәрләрнең башка һөнәрләренә, балалар бакчасына, якындагы социумга, мәктәпкәчә учреждение хезмәткәрләренең эше белән танышуны дәвам итү. Анда без Пешекче һөнәре белән таныштык. Безне пешекчеләр каршы алды. Балалар эшкә карадылар, алар өчен тәмле һәм файдалы ризыклар әзерләнүен күрделәр. Аларның эшләре күп икән! Яшелчәләрне кабул итәргә, элеп куярга, юарга, чистартырга, кисәргә, пешерергә кирәк. Ә савыт-саба күпме! Зур плитәгә карап, ашарга әзерләнәбез. Аннары без зур раковиналар куелган юу бүлегенә бардык. Ә безгә пробалар саклана торган суыткычны да күрсәттеләр. Балалар тәмле иртәнге аш, төшке һәм кичке ашлар өчен рәхмәт белдерделәр. Азык-төлек блогына Экскурсия балалар өчен якты эмоциональ тәэсирләр тупларга ярдәм итте, пешекче һөнәренә тагын да зур кызыксыну уятты.

Особой формой общественной жизни дошкольников является игра, в которой они по желанию объединяются, самостоятельно действуют, осуществляют свои замыслы, познают мир.Сюжетно - ролевая игра, как и любая другая человеческая деятельность, возникает у ребенка не спонтанно, сама собой, а передается другими людьми, которые уже владеют ею – «умеют играть». Ребенок овладевает игрой, втягиваясь в мир игры. Наши дети с удовольствием изучают новые профессии во время игр. Яркие костюмы, разные атрибуты для игр погружают нас в настоящую атмосферу сюжета.

Мәктәпкәчә яшьтәге балаларның иҗтимагый тормышының үзенчәлекле формасы булып, үз теләкләре белән берләшү, мөстәкыйль эш итү, үз ниятләрен тормышка ашыру, дөньяны тану тора.Сюжетлы-рольле уен, башка кеше эшчәнлеге кебек үк, баланың үзеннән-үзе түгел, ә инде “ уйный белә “ торган башка кешеләрдэн күчә. Бала уен дөньясына тартылып, уен белән мавыга. Безнең балалар уеннар вакытында яңа һөнәрләрне бик теләп өйрәнәләр.Матур костюмнар, уеннар өчен төрле атрибутлар безне чын сюжет атмосферасына чумдыра.

Теплое время года и солнечная погода способствуют появлению на улицах маленьких велосипедистов. Катание на велосипеде является хорошим тренажером для всего тела. Данный вид развлечения укрепляет сердце, сосуды, способствует профилактике заболеваний спины, улучшает осанку, укрепляет физическую форму организма. Но самое главное, что крутя педали, ребенок получает массу позитивных эмоций. Веселое и полезное занятие переплетается с риском травм, ушибов и других неприятностей.В рамках проведения профилактических мероприятий ,направленных на снижение детского дорожно-транспортного травматизма ,сотрудник  ГИБДД Дмитрий Александрович провёл очень интересную и увлекательную беседу по езде на велосипеде.

Елның җылы вакыты һәм кояшлы һава торышы урамнарда кечкенә велосипедчылар пәйда булуга ярдәм итә. Велосипедта йорү-бу яхшы тренажер бөтен тән өчен. Күңел ачуның әлеге төре йөрәкне, кан тамырларын ныгыта, арка авыруларын профилактикалауга ярдәм итә, осанканы яхшырта, организмның физик формасын ныгыта. Әмма иң мөһиме-педаль текә, бала бик күп уңай эмоцияләр ала. Күңелле һәм файдалы шөгыль травмалар, имгәнүләр һәм башка күңелсезлекләр куркынычы белән үрелеп бара.Балаларда юл-транспорт имгәнүләрен киметүгә юнәлдерелгән профилактик чаралар үткәрү кысаларында ЮХИДИ хезмәткәре Дмитрий Александрович велосипедта йөрү буенча бик кызыклы һәм мавыктыргыч әңгәмә үткәрде.

Семья в жизни человека занимает очень большое место. И если человек ничего о ней не знает, он обделен самым главным на земле - теплом и вниманием. Воспитание любви и уважения к родным и близким, знание своей фамилии, имени и отчества родителей, своего рода и родословной, русских и семейных традиций и обычаев – основное содержание направления духовно-нравственного и патриотического воспитания дошкольников.

  8 июля в России отмечается ни на что не похожий, очень душевный и глубокий по замыслу праздник - День семьи, любви и верности. С ребятами были проведены беседы:  «Ромашка - символ семьи, любви верности», «Семья в жизни человека», они узнали о   жизни Петра и Февронии. Дети с большим интересом слушали рассказ воспитателя, задавали вопросы.Символом этого праздника является Ромашка, поэтому в нашем детском саду ребята, начиная с самого раннего возраста, сделали подарки для своей семьи-Ромашки. 

Гаилә кеше тормышында бик зур урын алып тора. Әгәр кеше аның турында берни дә белми икән, ул җирдә иң мөһиме - җылы һәм игътибардан мәхрүм. Туган – тумачаларга һәм якыннарына карата мәхәббәт һәм хөрмәт тәрбияләү, әти-әниләренең фамилиясен, исемен һәм атасының исемен, үз нәселен һәм шәҗәрәсен, рус һәм гаилә традицияләрен һәм гореф-гадәтләрен белү-мәктәпкәчә яшьтәге балаларга рухи-әхлакый һәм патриотик тәрбия бирүнең төп эчтәлеге.

8 июльдә Россиядә бернигә дә охшамаган, рухи һәм тирән бәйрәм - Гаилә, мәхәббәт һәм тугрылык көне билгеләп үтелә. Балалар белән «Ромашка - гаилә, мәхәббәт һәм тугрылык символы», «гаилә кеше тормышында» дигән әңгәмәләр үткәрелде, алар Петр һәм Феврония тормышы турында белделәр. Балалар зур кызыксыну белән тәрбияченең сөйләвен тыңладылар, сораулар бирделәр.Бу бәйрәмнең символы булып Ромашка тора, шуңа күрә безнең балалар бакчасында нәниләр, кечкенәдән үк, үз гаиләләренә бүләкләр ясадылар.В их душах  осталась самая важная мысль, что счастье заключается в дружной, надёжной и крепкой Семье!!!