Привлечение школьников  в музеи в высшей степени целесообразно. Музей  является средством формирований целостной личности, приобщения ребенка к культурным ценностям и традициям. При этом решаются важнейшие задачи по формированию: познавательной мотивации, потребности посещать музеи, культуры поведения в музее, эстетического вкуса. 3  А  посетил музей современного этноискусства , который расположен на втором этаже старинного купеческого дома, принадлежащего когда-то одному из самых богатых купцов Елабуги Фёдору Гирбасову  Дети познакомились с графическими работами и изделиями декоративно-прикладного искусства, созданных современными авторами из разных стран мира. В игровой форме знакомились с новыми терминами  народного искусства. С помощью мелодий определяли картины художников. Ребята получили представление о том, что такое музейный предмет, экспонат, экспозиция, научились правилам поведения в музее. Для детей это было значимое событие, они с интересом восприняли новую информацию и прониклись новыми впечатлениями     

Укучыларны музейларга җәлеп итү файдалы гамәл. Музей - шәхес формалаштыру, баланы мәдәни кыйммәтләргә һәм гореф-гадәтләргә җәлеп итү чарасы. Шул ук вакытта  мөһим бурычлар хәл ителә: танып-белү мотивациясе, музейларга, музейда үз - үзеңне тоту культураларына, эстетик зәвыкка ихтыяҗ. 3 нче А сыйныфы Алабуганың бай сәүдәгәрләреннән берсе Федор Гирбасовның борынгы  йортының икенче катында урнашкан этносәнгать музеенда булды. Балалар дөньяның төрле илләреннән заманча авторлар төзегән график эшләр һәм декоратив - гамәли сәнгать эшләнмәләре белән таныштылар. Уен формасында халык сәнгатенең яңа терминнары үзләштерделәр. Көйләр ярдәмендә рәссамнарның картиналарын билгеләделәр. Балалар музей предметы, экспонат, экспозиция, музейда үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен өйрәнделәр. Балалар өчен бу мөһим вакыйга булды, алар яңа мәгълүматны кызыксынып кабул иттеләр һәм яңа хис-кичерешләре белән уртаклаштылар

На «Уроке цифры» по теме «Сети и облачные технологии» узнаем, что такое сеть, что входит в понятие облачные технологии и как они работают, что было до появления Интернета, как он развивался, в чём состоит магия облаков и как надёжно хранить собранные данные. Также познакомимся с профессиями людей, которые работают с этими технологиями.

Я – ребёнок , я — человек, я должен иметь права 
На то, чтобы жить в свободной стране, а не там, где идёт война. 
Я имею права  на то, чтоб любить и на то, чтобы быть любимым. 
Я имею права  на то, чтобы жить и на свете быть самым счастливым.

В рамках единого урока прав человека четвероклассники провели познавательный классный час. Наше государство провозглашает равными перед законом всех людей. Человек может использовать свои права, но и не должен нарушать права других людей. Взаимопонимание, уважение друг к другу – единственный способ решения всех конфликтов, к такому выводу пришли ученики.

     Кеше хокуклары буенча бердәм дәрес кысаларында 4 нче сыйныф укучылары танып-белү сәгате үткәрделәр. Безнең дәүләт закон алдында барлык кешеләрне дә бертигез дип игълан итә. Кеше үз хокукларыннан файдалана ала, ләкин башка кешеләрнең хокукларын бозмаска да тиеш. Үзара аңлашу, бер – береңә хөрмәт - барлык конфликтларны чишүнең бердәнбер ысулы, укучылар шундый нәтиҗәгә килделәр.

    Сегодня для учеников группы продлённого дня библиотекарь Надежда Николаевна провела  громкое чтение по книге Д.Н.Мамина-Сибиряка «Серая шейка». Ребята внимательно слушали, говорили о дружбе и взаимопомощи героев сказки, сравнивали содержание книги и мультфильма.

    Бүген озайтылган көн группасы укучылары өчен китапханәче Надежда Николаевна Д.Н.Мамин-Сибирякның «Соры  муенкай» китабы буенча кычкырып уку уздырды. Балалар әкият геройларының дуслыгы  һәм ярдәмләшүе турында сөйләштеләр, китап һәм мультфильм эчтәлеген чагыштырдылар.

 За Россию, за народ и за всё на свете!

О ней не вспоминать нельзя,

Та память нам не надоела,

Как мыслят некие «друзья».

Её события и даты

Огнём вошли в сердца людей.

Ещё живут её солдаты,

Хранители святых идей.

День Героев Отечества в России - это памятная дата, которая отмечается в нашей стране ежегодно 9 декабря. Надо сказать, что свою историю данный праздник ведет еще с XVIII века. И сегодня в День Героев Отечества - 9 декабря - в России чествуют Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации и кавалеров ордена Святого Георгия,  ордена  Славы и Мужества. 9декабря в школе   было проведено торжественное мероприятие «За Россию, за народ и за всё на свете!». Это праздник настоящих Героев, тех, кто порой ценой собственной жизни боролся за наше счастливое будущее. Имена этих людей должен знать каждый, об их подвигах должны говорить, вспоминать и чтить! Главной целью мероприятия стало расширение знаний учеников о героических страницах истории нашего Отечества, воспитание патриотизма, гражданственности, чувства гордости и уважения к историческому прошлому Родины. Школьникам показали фрагменты фильмов о военном времени нашей страны и  презентацию, из которой ребята узнали об истории военных наград, о подвигах, отваге и мужестве людей. Учащиеся «минутой молчания» почтили память всех неизвестных солдат, защищавших Отечество, которые ценой своей жизни сберегли Родину, и выразили благодарность и уважение к воинской доблести и славе.

Россиядә Ватан каһарманнары көне - ул безнең илдә ел саен 9 нчы декабрьдә билгеләп үтелә торган истәлекле дата. Әйтергә кирәк, бу бәйрәм үз тарихын XVIII гасырдан бирле алып бара. Бүген,  Ватан каһарманнары көнендә –Россиядә Советлар Союзы Геройларын, Россия Федерациясе Геройларын, Изге Георгий ордены, Дан һәм Батырлык орденнары кавалерларын хөрмәтлиләр. 9 нчы декабрь көнне мәктәптә "Россия өчен, халык һәм бөтен дөнья өчен!» дигән чара үтте.. Бу - чын геройлар, үз гомерләре бәрабәренә бәхетле киләчәк өчен көрәшкән кешеләр бәйрәме. Бу кешеләрнең исемнәрен һәркем белергә, аларның батырлыклары турында сөйләргә, искә алырга һәм хөрмәт итәргә тиеш! Чараның төп максаты - укучыларның Ватаныбызның героик сәхифәләре турында белемнәрен киңәйтү, патриотизм, гражданлык, Ватаныбызның тарихи үткәненә карата горурлык һәм хөрмәт хисләре тәрбияләү. Укучыларга илебезнең сугыш чоры турында фильм фрагментларын һәм презентация күрсәттеләр, аннан балалар хәрби бүләкләр тарихы, батырлыклар, батырлык һәм кешеләрнең батырлыгы турында белделәр. Укучылар "бер минут тынлык” белән  Ватанны саклаган билгесез  солдатларны искә алдылар, аларның сугышчан батырлыкларына хөрмәт һәм рәхмәт белдерделәр

5 декабря было проведено мероприятие по противодействию коррупции, посвященной Международному дню борьбы с коррупцией. В 7 б  классе был проведен классный час на тему «Школьники против коррупции». В данном мероприятии приняли участие 23 ученика. Целью классного часа было воспитывать ценностные установки и развивать способности, необходимые для формирования у детей гражданской позиции в отношении коррупции. Учащиеся обсуждали само понятие "коррупции", ее разновидности, причины, по которым преступления, связанные с коррупцией, часто остаются безнаказанными. В ходе обсуждения учащиеся пришли к мнению, что коррупция ослабляет демократию и правопорядок, что ведет к нарушениям прав человека, искажает рыночные механизмы, ухудшает качество жизни людей, способствует организованной преступности, терроризму и другим угрозам международной безопасности. Это опаснейшее явление присутствует во всех странах - больших и малых, богатых и бедных. И борьба с коррупцией долг каждого гражданина и нужно проявлять активную гражданскую позицию.

5 декабрьдә Халыкара коррупциягә каршы көрәш көненә багышланган чара үткәрелде. 7 б сыйныфында " Укучылар коррупциягә каршы»темасына сыйныф сәгате үткәрелде. Әлеге чарада 23 укучы катнашты. Сыйныф сәгатенең максаты - балаларда коррупциягә карата гражданлык позициясен формалаштыру өчен кирәкле булган мөмкинлекләрне үстерү. Укучылар "коррупция" төшенчәсе, аның төрләре, коррупция белән бәйле җинаятьләрнең еш кына җәзасыз калу сәбәпләре турында фикер алыштылар. Фикер алышу барышында укучылар коррупциянең демократияне һәм хокук тәртибен зәгыйфьләндерүе, кеше хокукларын бозуга китерә, базар механизмнарын боза, кешеләрнең тормыш сыйфатын начарайта, оешкан җинаятьчелеккә, терроризмга һәм халыкара куркынычсызлыкка башка янауларга ярдәм итә, дигән фикергә килделәр. Бу куркыныч күренеш барлык илләрдә - зур һәм кече, бай һәм ярлылар. Һәм коррупциягә каршы көрәш һәр гражданинның бурычы һәм актив гражданлык позициясе күрсәтергә кирәк дигән нәтиҗә ясадылар.

Сегодня  в 3Б классе был проведен классный час «Урок доброты» с целью формирования у детей представления о доброте, о добрых поступках. Ребята с интересом участвовали  в обсуждении темы связанной  с добротой, заботой, участием, милосердием. Они все вместе  разбирали разные ситуации и давали свою оценку. В конце урока учащиеся вырезали из бумаги смайлики с улыбкой и решили их  подарить прохожим на улице.

Бүген 3 нче Б сыйныфында "Игелеклелек дәресе" дигән сыйныф сәгате үткәрелде. Балалар зур кызыксыну белән игелеклелек, кайгыртучанлык, шәфкатьлелек белән бәйле тема буенча фикер алышуда катнаштылар. Алар барысы бергә төрле ситуацияләрне карадылар һәм үз бәяләрен бирделәр. Дәрес ахырында укучылар елмаю белән кәгазьдән смайликлар кистеләр һәм аларны урамда узып баручыларга бүләк итәргә булдылар.

Есть на карте полюс южный,
Климат там суровый, вьюжный,
Сильный холод, снег и льдины,
Ходят важно там пингвины.

В рамках всероссийского заповедного урока четвероклассники провели интерактивный урок «Открываем Антарктику вместе». Ребята «побывали» на берегах Антарктиды, научились различать Антарктику и Антарктиду  и познакомились с её заповедной системой. Школьники узнали о работе морских экосистем в Южном океане, о том, что Антарктида и Южный океан являются многолетним примером сотрудничества и солидарности наций. Ребята сделали вывод, что защита данной экосистемы должна объединять страны ради мира, науки и будущего человечества.

Бөтенроссия тыюлыклар дәресе кысаларында 4нче сыйныф укучылары «» дигән интерактив дәрес үткәрделәр. Балалар Антарктида ярларында «булдылар», Антарктиданы һәм Антарктиканы аера белергә өйрәнделәр һәм аның тыюлык системасы белән таныштылар. Мәктәп укучылары Көньяк океанда диңгез экосистемалары эше турында, Антарктида һәм Көньяк океанның күп еллык хезмәттәшлек һәм милләтләр бердәмлеге үрнәге булуы турында белделәр. Балалар бу экосистеманы саклау кешелек, фән һәм киләчәге өчен илләрне берләштерергә тиеш дигән нәтиҗә ясадылар.

Сегодня в 9 Б прошел классный час, посвященный Всемирному Дню борьбы со спидом. Классный руководитель  Мухаметдинова Р.Ф.подготовила презентацию, ознакомила учащихся с основными причинами передачи инфекции, как воздействует вирус на организм человека. Учащиеся познакомились с основными правилами профилактики этой болезни.

Бүген 9 Б сыйныфында Бөтендөнья СПИД ка каршы көрәш көненә багышланган сыйныф сәгате узды. Сыйныф җитәкчесе Мөхәмәтдинова Р.Ф. укучыларны вирусның кеше организмына ничек йогынты ясавы белән таныштырды. Укучылар бу авыруны профилактикалауның төп кагыйдәләре белән таныштылар.

Сегодня в  6А классе прошёл классный час-диспут на тему: «Имею право, но обязан»,  целью которого стало  формирование у учащихся  правовой грамотности, коммуникативных навыков и  умения определять, что такое «можно», а что такое «нельзя» в школе.
Девизом беседы стали высказывания:
«Уважай окружающих так же, как ты хочешь, чтоб уважали тебя», «Живи по закону, поступай по совести».
Классный час прошёл в игровой форме, дети за правильные ответы получали баллы. Ребята вспоминали права и обязанности школьника, те документы, в которых говорится о правах и обязанностях учеников, календарь правовых дат. На примере школьных сценок дети называли обязанности, которые должны были выполнять герои сценок, а также права, которые нарушались.

Бүген 6 нчы А сыйныфында «Хокукым бар, әмма бурычлы " дигән темага сыйныф сәгате-диспут узды. Аның максаты-укучыларның хокукый грамоталылыгын, коммуникатив күнекмәләрен үстерү. Әңгәмәнең девизлары: “Үзеңне хөрмәт иттерәсең килсә, тирә-юньдәгеләрне ихтирам ит”, “Закон буенча яшә, намус кушканча эшлә". Сыйныф сәгате уен формасында узды, балалар дөрес җаваплар өчен баллар алдылар. Балалар укучының хокукларын һәм бурычларын, укучыларның  хокуклары һәм бурычлары турында әйтелгән документларны, хокукый даталар календарен искә төшерделәр.