В деревянном домике

Проживают гномики.

Уж такие добряки.

Раздают всем огоньки. (СПИЧКИ)

Сегодня с детьми воспитатель группы провела  беседу на тему «Спички не игрушка». 

Сильного, смелого папу
Сегодня поздравить хочу.
Пусть все у тебя удается
И будет тебе по плечу.

Родные, друзья и коллеги —
Пусть все уважают тебя.
Для нас ты всегда самый лучший,
Примером ты будешь всегда.
 

С целью продолжения  знакомства с татарской народной культурой и традициями сегодня в детском саду провели занятие на тему "Татарсткая национальная одежда". В ходе занятия дети познокомились с новыми словами:калфак, түбәтәй - тюбетей, кокошник.

Татар халык мәдәнияте ḩәм гореф-гадәтләре белән танышуны дәвам итү максатыннан бүген балалар бакчасында "Татар милли киемнәре" дигән темага дәрес үткәрелде. Дәрес барышында балалар яңа сүзләр белән таныштылар: калфак, түбәтәй, чапчак.

В рамках празднования Года родных языков и народного единства в МБДОУ «Новосережкинский детский сад» проведен конкурс детских рисунков «Родной язык - наше богатство».

Цель данной выставки: создать условия для обогащения духовного мира детей; формировать бережное отношение к родному языку, обычаям и культуре, а также к традициям других народов; способствовать развитию речи, мышления и памяти.

Задачи: разъяснить понятие родного языка; сформировать понятие родного языка; развивать любознательность и интерес к процессу познания; воспитывать любовь и уважение к Родине, своей стране и родному языку.

Сегодня с детьми в рамках празднования Года родных языков и народного единства учили стихотворение на татарском языке "Заяц".

Буген без балалар бэлен татар телендэ шигыр ятладык "Куян".Шигырь багышланган "Татар теле hэм халык бердэмлеге" елынга.

С воспитанниками старшей группы в нашем детском саду играли в чувашские национальные игры "Лапти", "Уголки". Дети с удовольствием играли, пели. Им было очень интересно. 

Государство и современное общество испытывают острую потребность в высококвалифицированных специалистах, обладающих высокими интеллектуальными возможностями. Поэтому столь важно, начиная уже с дошкольного возраста, формировать и развивать техническую пытливость мышления, аналитический ум, формировать качества личности, обозначенные ФГОС ДО.

Возможности  дошкольного возраста в развитии технического творчества, на сегодняшний день используются недостаточно.  Обучение  и развитие в ДОО можно реализовать в образовательной среде с помощью LEGO-конструкторов и робототехники.

Кроме того, актуальность Лего-технологии значима так как:

•  являются великолепным средством для интеллектуального развития дошкольников, обеспечивающих интеграцию образовательных областей (Речевое, Познавательное и Социально-коммуникативное развитие);
•  позволяют педагогу сочетать образование, воспитание и развитие дошкольников в режиме игры (учиться и обучаться в игре);
• формируют познавательную активность, способствует воспитанию социально-активной личности, формирует навыки общения и сотворчества;
• объединяют игру с  исследовательской и экспериментальной деятельностью, предоставляют ребенку  возможность экспериментировать и созидать свой собственный мир, где нет границ.

   На сегодняшний день,  LEGO- конструкторы   активно  используются  воспитанниками  в нашем детском саду в игровой деятельности.  Мы считаем, что необходимо сделать LEGO- конструирование  процессом направляемым, расширить   содержание конструкторской  деятельности дошкольников, за счет внедрения конструкторов нового поколения, а также  привлечь родителей к совместному техническому творчеству.

Основным направлением работы детского сада является нравственно- патриотическое воспитание, приобщение детей к национальной культуре. Изучение традиций, быта народов республики Татарстан позволяет естественно сочетать обучение и воспитание. Знакомство детей с национальными традициями начали со сбора и изучения краеведческого материала. Поэтому мы недавно обновили  в детском саду татарский национальный уголок.Дети с интересом рассматривают  национальный уголк, где подобран дидактический материал, художественная литература, из которой можно подчеркнуть знания об истории народов Татарстана, их обычаях и традициях.