25 октябрь көнне Түбән Чырлышы мәктәбендә башлангыч сыйныф укытучылары очен “Универсаль укыту эшчәнлекләрен формалаштыру” дигән темага семинар утте. Семинар барышында дәресләр, мастер - класслар күрсәтелде. Семинарны Сайфиева Талига Шамил кызы җитәкчелегендәге укучылар башлап җибәрде. Вафина Венера 1 сыйныфта –математика,Вафина Гөлия -2 сыйныфта татар теле,Ганиева Гүзәлия 4 сыйныфта –татар теле,Фархутдинова Роза 3 сыйныфта әйләнә- тирә фәне буенча кызыклы тәҗрибәләр һәм килгән кунаклар белән дәрестән тыш эшчәнлек буенча мастер - класс күрсәтте.Һәр укытучы үзенең эш алымнарын оста файдаланып, яңа федераль стандарт таләпләренә туры килгән дәрес күрсәтте.Соңыннан түгәрәк өстәл артында дәресләр барышына нәтиҗә ясалды, һәр укытучының дәресенә нәтиҗә ясалды. Алга таба да яшь буынны укыту һәм тәрбияләүдә зур уңышлар теләде.Килгән кунаклар да рәхмәт белдереп,дәресләрнең ошавын һәм нәтиҗәле булуын әйттеләр.Семинарда дәрес биргән укытучыларыбызга зур рәхмәт белдерәбез.

Сегодня приоритетной целью школьного образования, вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику, становится развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря - формирование умения учиться. Овладение универсальными учебными действиями дает учащимся возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетентностей на основе формирования умения учиться. Эта возможность обеспечивается тем, что УУД - это обобщенные действия, порождающие мотивацию к обучению и позволяющие учащимся ориентироваться в различных предметных областях познания.
Сегодня УУД придается огромное значение. Это совокупность способов действий обучающегося, которая обеспечивает его способность к самостоятельному усвоению новых знаний, включая и организацию самого процесса усвоения. Универсальные учебные действия - это навыки, которые надо закладывать в начальной школе на всех уроках.
Если в начальной школе у учащихся универсальные учебные действия будут сформированы в полной мере, то есть учащиеся научатся контролировать свою учебную деятельность, то им будет несложно учиться на других этапах.
Какие же действия учителя позволяют сформировать универсальные учебные действия?
Возможность получить ответ на данный вопрос у учителей начальных классов появилась в ходе работы муниципального семинара – практикума, который состоялся 25 октября на базе Нижнечершелинской ООШ по проблеме «Формирование УУД у младших школьников».
В �