МБОУ "Средняя общеобразовательная школа пос. им. 25 Октября" Лаишевского муниципального района Республики Татарстан / Татарстан Республикасы Лаеш муниципаль районы муниципаль бюджет гомуми белем учреждениесе "25 нче Октябрь урта гомуми белем мэктэбе"/
Визитная карточка
| Адрес: | 422613, Республика Татарстан, Лаишевский район, пос. c\за им.25 Октября, ул. Центральная, д. 6 |
| Телефон: | +7(843)-783-54-80 |
| E-Mail: | sch25okt@yandex.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБОУ "СОШ пос. им. 25 Октября" |
| Руководитель: | Шигапова Надежда Николаевна |
| Год основания учреждения: | 1975 |
| У нас учатся: | 125 обучающихся |
| У нас учат: | 18 педагогов |
Образовательные стандарты
На территории Российской Федерации действуют Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС).
ФГОС - совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.
Сайт "ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ"
Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают:
- единство образовательного пространства Российской Федерации;
- преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования;
- духовно-нравственное развитие и воспитание.
Стандарт является основой для:
- разработки примерных основных образовательных программ (ООП);
- разработки программ учебных предметов, курсов,учебной литературы;
- организации образовательного процесса в образовательном учреждении, реализующих ООП в соответствии со стандартом, независимо от их правовых форм и подчиненности;
- разработки нормативов финансовго обеспечения образовательной деятельности образовательного учреждения, реализующих основную образовательную программу, формирования государственного (муниципального) задания для образовательного учреждения;
- осуществления контроля и надзора за соблюдением законодательства Российской Федерации в области образования;
- проведения государственной (итоговой) и промежуточной аттестации обучающихся;
- построения системы внутреннего мониторинга качества образования в образовательном учреждении;
- организация деятельности работы методических служб;
- аттестация педагогических работников и административно-управленческого персонала государственных и муниципальных образовательных учреждений;
- организации подготовки, и профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников образования.
Стандарт выдвигает три группы требований:
1) Требования к структуре основной образовательной программы основного общего образования.
Каждое образовательное учреждение, исходя из своей уникальности, разрабатывает собственную образовательную программу, Учебный план, учитывая, в том числе запросы и пожелания родителей школьников. Родители должны познакомиться с программой, чтобы понимать, как будут учить ребенка, по каким технологиям, чему его научат, какими качествами и умениями он будет обладать по окончании основной школы. В учебный план внесены следующие предметы:
2) Требования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Итогом обучения должна будет стать совокупность результатов:
- личностных (способность к саморазвитию, желание учиться и др.);
- метапредметных (универсальные учебные действия);
- предметных (система основных знаний).
Оцениваться будет не то, что запомнил ребенок, а то, как он понял изученный материал и может ли его применить в разных ситуациях. Наряду с традиционными устными и письменными работами у учеников появится возможность «накопительной оценки» за выполнение тестов, проектов, различных творческих работ. Это могут быть рисунки, сочинения, наблюдения, аудио-, видеоработы, газеты, презентации, создание личного портфолио с коллекцией достижений ученика.
3) Требования к условиям: реализации основной образовательной программы основного общего образования.
Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности школьника. На уроках сейчас основное внимание будет уделяться развитию видов деятельности ребенка, выполнению различных проектных, исследовательских работ. Важно не просто передать знания школьнику, а научить его овладевать новым знанием, новыми видами деятельности.
ФГОС - 2021 :
ФГОС обучающихся с интеллектуальными нарушениями
приказ МБОУ СОШ пос им 25 Октября Об организации работы
приказ МБОУ СОШ пос им 25 Октября Об утверждении плана работы
