В рамках проведения  Европейской недели иммунизации, которая проходит с 24 по 30 апреля 2017 года, предлагаем ознакомиться с видео роликом «Я привит». Ролик создан Благотворительным Фондом Ростроповича-Вишневской «Во имя здоровья и будущего детей» при содействии Городского центра медицинской профилактики (Санкт-Петербург). Надеемся, что персонажи фильма заставят людей всех возрастов улыбнуться, а заодно и подумать о необходимости защитить наших детей от опасных инфекционных заболеваний.

24 апрель көнне балалар бакчасында ачык ишекләр коненә рәхим итегез!

Татарстанда 15 апрельдән шәһәр һәм районнар территориясен чистарту буенча санитар-экологик икеайлык игълан ителде.

– Өмәне без язның беренче көннәреннән үк башлыйбыз. Әле кар эремәгән була, шуңа да карамастан, без балалар һәм әти-әниләр белән кар чабарга чыгабыз, карны атабыз, шуңа да ул тиз арада эреп бетә. Ишегалды территориясен гел чиста тотарга тырышабыз, чүп-чардан арындырабыз, җирне тырмалыйбыз

Бакчабызда "Туган телем бөек анам теле" дигән шигьри туган тел иртәсе үтте. Безгә кунакка мәктәп укучылары да  килде. Балаларга бүләккә  ,укучылар татар язучылары шигырьләрен сөйләп уттеләр.

Максат:

– Балаларның матур әдәбият әсәрләре белән кызыксынуларын үстерү.

– Әкиятләрне, кечкенә хикәяләрне, шигырьләрне укыганда яки сөйләгәндә тыңлый белү күнекмәләрен булдыру.

– Кечкенә шигырьләрне матур итеп ятлап сөйли белү, тирә-юньдәге күренешләргә игътибарны туплый белергә өйрәтү.

– Тәрбияче биргән сорауларга җавап бирергә күнектерү.

– Балаларны Г. Тукай иҗаты белән таныштыра башлау.

Максат: 

-Туган як, татар теле, татар халкының көнкүреше турында белемнәрен ныгыту; милләтебез, туган телебез – татар теле белән горурлану хисләре, әдәплелек тәрбияләү.

 -Балалар белән туган як, туган тел турында әңгәмә үткәрү; шигырьләр, милли уеннар өйрәнү, халкыбызның элекке яшәеше турында сөйләшү, Г.Тукай, аның иҗаты турында белемнәрен ныгыту, туган як музеенда булу.

Максат: балаларда әниләргә карата кадер-хөрмәт, ярату, олылау хисләре булдыру, әниләрнең газиз, кадерле кеше булуларын, аларның һәркем өчен бер генә булуын төшендерү, гаилә белән бакча арасындагы дуслыкны, хезмәттәшлекне ныгыту; әниләргә ихтирам, хөрмәт, мәхәббәт хисләре тәрбияләү

        Балалар бакчаларында нәниләрнең туклану кагыйдәләренә игътибар югары, таләпләр зур. Балаларның үзләренә дә туклану кагыйдәләрен аңлаталар. Безнен  балалар бакчасында   “Сәламәт туклану” исемендэ көннәр  утэ.Балалар тәрбияче апалары белән яшелчәләрдән винегрет ясарга ййрәнделәр.  Малай-кызларның кайберәүләре пычакны инде оста итеп тота белә, яшелчәләрне вак-вак итеп турый. Кайберәүләренең әлегә бик үк барып та чыкмый. Әмма алар барысы да тырышып сәламәт туклану атнасында тәмле ризык әзерләүдә катнашты.  Балалар ризыклар әзерләгәндә аларны яшел тәмлеткечләр белән бизәргә дә тырышалар. Шулай итеп, сәламәт туклану көнендә балалар мәгълүмат туплап кына калмады, ул ризыкларны өстәлгә матур итеп бизәп бирергә дә өйрәнде.  Тәрбияче   бакчада сәламәт туклануга игътибар итүләре хакында сөйләделәр. Шул ук вакытта татар халкының милли ризыклары белән дә балаларны таныштыруларын, булдыралган кадәр нәниләрнең дә аларны әзерләүдә катнашуларын җиткерде.  Бакча хезмәткәрләре нәниләрнең гаиләләрендә дә сәламәт туклануга игътибарны юнәлтергә тырыша.