Дыхание является сложным биологическим процессом потребления кислорода из окружающей среды и выделением углекислого газа.
Важнейшие условия правильной речи – это плавный длительный выдох, четкая и ненапряженная артикуляция.
Речевое дыхание отличается от обычного жизненного дыхания. Речевое дыхание – это управляемый процесс. Количество выдыхаемого воздуха и сила выдоха зависит от цели и условия общения.
Сейчас все чаще и чаще обращаются за помощью к дыхательным гимнастикам с целью излечения от разных недугов.
Сегодня, 1февраля, в рамках взаимопосещения, воспитатель логопедической группы, Белогубова А.В., поделилась своим опытом работы в проведении дыхательной гимнастики с коллегами.
Александра Владимировна отметила:
- Дыхательную гимнастику А. Н. Стрельниковой я использую с детьми логопедической группы, в результате её выполнения:
 повысилась мотивация к занятиям;
 снизился уровень общей заболеваемости;
 повысился уровень продуктивности по коррекции заикания и речи в целом.

Сулыш алу кислородны тирә- юньдәге мохиттән куллану буенча катлаулы биологик процесс булып тора. Дөрес сөйләүнең иң мөһим шарты – дәвамлы сулыш чыгару, анык әйтелеш булып тора. Шуңа күрә сулыш алу гимнастикаларын кулланып, төрле авырулардан дәваланып була. Бүген, 1 февраль көнне, логопедия төркеме тәрбиячесе А.В.Белогубова сулыш алу гимнастикасын үткәрү буенча үзенең тәҗрибәсе белән бүлеште.
Александра Владимировна билгеләп үтте:
- А.Н.Стрельникова методикасы буенча сулыш алу гимнастикасын куллана башлагач балалар азрак авырта башладылар, балалар сөйләмендә тотлыгу түбәнәйде.