Сегодня в нашем детском садике – день поисков кладов и секретов.

В этот интересный солнечный денек в детский сад к ребятам заглянули известные пираты Джек Воробей и Флинт. Джек Воробей сообщил детям, что, попав в их детский сад, он нашел письмо своего старого и верного друга Джона Сильвера, в котором сообщалось, что все свои сокровища он сложил в сундук и спрятал в надежном месте. Известные пираты с удовольствием приняли в свое пиратское братство таких отважных юных пират и отправились в путь за сокровищами. Ребята передвигались по детскому саду, согласно маршруту следования, который оставил им пират. На их пути были четыре острова. После каждого, успешно пройденного острова, дети получали фрагмент карты сокровищ. На «Загадочном острове» дети отгадывали пиратские загадки; на «Музыкальном острове» успешно справлялись с испытанием «Верный путь к сокровищам»; на «Спортивном острове» юные пираты продемонстрировали свою ловкость, быстроту и находчивость, выполняя эстафеты «Одноногий Сильвер» и «Попадание в цель пушечных снарядов»; на последнем «Сказочном острове» ребята с легкостью исправляли «Перепутанные названия сказок», отгадывали их персонажей, которые прислали им телеграммы. На пути к сокровищам между островами юных пиратов поджидали различные препятствия - «болото», «кочки», «морские камни».

            Успешно пройдя все испытания и выполнив задания квест – игры, юные пираты собрали из фрагментов карту сокровищ, следуя по которой они отыскали заветный клад Джона Сильвера, попугая КЕШУ. Пират Джек Воробей угостил всех детей шоколадными монетами и вручил свидетельство настоящего пирата, заверенное печатью союза пиратов.

         Увлекательная квест-игра по карте настолько понравилась детям, что они долго ее обсуждали между собой, и уже вновь готовы отправится в новое необычное путешествие. 

Уважаемые родители, официальные представители воспитанников детского сада!

Знает каждый из детей 

Нету правила мудрей:

"Правила дорожные

Соблюдать положено!"

        Познавательное и увлекательное мероприятие "Путешествие в страну Дорожных Знаков" прошло в старшей группе. В целях профилактики детского дорожно-транспортного травматизма на территории Казани проводится целевое профилактическое мероприятие «Внимание – дети!». В рамках данного мероприятия, наш детский сад посетила инспектор по пропаганде БДД ОАО и ПБДД ОГИБДД УМВД России по г. Казани лейтенант полиции Валиева Алия Зиннатулловна, которая провела беседу с воспитанниками нашего садика, основная цель которой — формирование представлений детей о правилах дорожного движения и дорожных знаках. Инспектор в доступной для детей игровой форме рассказала о правилах поведения пешеходов на улицах города и использовании световозвращающих элементов в одежде. В результате проведенной работы, дети получили стойкие знания о сигналах светофора и правилах дорожного движения, познакомились с указательными и запрещающими дорожными знаками.

       Дети активно участвовали в беседе с инспектором и показали свои знания по правилам дорожного движения. Дети и сами рассказали инспектору о дорожных знаках и работе светофора, правилах безопасного поведения на дороге и в транспорте. Ребята активно отвечали на вопросы, играли в игры по правилам дорожного движения "Разрешается – запрещается", "Да – нет", "Выбери знак". Разделившись на две команды, ребятам предстояло пройти массу испытаний и показать свои знания по правилам дорожного движения. Мальчики и девочки безошибочно отгадывали загадки, решали задачи по ПДД, повторяли дорожные знаки и знакомились с новыми.

Инспектор проверила и знания наших воспитанников по правилам дорожного движения. Маленькие пешеходы рассказали ей, как безопасно добраться до дошкольного учреждения, перейти дорогу, как правильно вести себя на остановке.

Беседа прошла в дружеской атмосфере.  Ребятам очень понравилась и запомнилась эта встреча. Они активно задавали свои вопросы и с удовольствием отвечали на вопросы и выполняли все задания.

Чтобы ребенок не нарушал Правила дорожного движения, он должен не просто их знать — у него должен сформироваться навык безопасного поведения на дороге. Даже если вы опаздываете:

— все равно переходите дорогу там, где это разрешено Правилами;

— в собственном автомобиле соблюдайте скоростной режим;

— пристегивайтесь ремнями безопасности и не позволяйте находиться детям до 12 лет на переднем сиденье;

— используйте детское удерживающее устройство при перевозке несовершеннолетних пассажиров в салоне автомобиля.

Наглядный пример родителей будет куда эффективнее, чем сотни раз повторенные слова «не ходи на красный свет».

Дорога от дома в детский сад и обратно идеально подходит для того, что бы дать ребенку знания, формировать у него навыки безопасного поведения на улице.

Рекомендации для родителей

1.  При движении по тротуару:

— придерживайтесь правой стороны тротуара;

— не ведите ребенка по краю тротуара: взрослый должен находиться со стороны проезжей части;

2. Готовясь перейти дорогу:

— остановитесь или замедлите движение, осмотрите проезжую часть;

— привлеките ребенка к наблюдению за обстановкой на дороге;

— подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра улицы, остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей;

— учите ребенка различать приближающиеся транспортные средства;

— не стойте с ребенком на краю тротуара, так как при проезде транспортного средство может зацепить, сбить, наехать задними колесами;

— неоднократно показывайте ребенку, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.

3. При выходе из дома:

— сразу обратите внимание ребенка на движение транспортных средств у подъезда и вместе посмотрите, не приближается ли к вам автомобиль, мотоцикл, мопед, велосипед;

— если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, закрывающие обзор, приостановите свое движение и оглянитесь нет ли за препятствием опасности.

4. При ожидании общественного транспорта:

— стойте вместе с детьми только на посадочных площадках, а при их отсутствии на тротуаре или обочине.

5. При переходе проезжей части:

— переходите дорогу только по пешеходным переходам или на перекрестках по отмеченной линии зебре, иначе ребенок привыкнет переходить где придется;

— не спешите и не бегите; переходите дорогу всегда размеренным шагом;

— не переходите дорогу наискосок; подчеркивайте, показывайте и рассказывайте ребенку каждый раз, что идете строго поперек улицы, что это делается для лучшего наблюдения за авто-, мото- транспортными средствами;

— не торопитесь переходить дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, родственников, знакомых. Не спешите и не бегите к ним, внушите ребенку, что это опасно;

— не начинайте переходить улицу, по которой редко проезжает транспорт, не посмотрев вокруг;

— объясните ребенку, что автомобили могут неожиданно выехать из переулка, со двора дома;

6. При посадке и высадке из общественного транспорта:

— выходите впереди ребенка, так как малыш может упасть, а ребенок постарше может выбежать из-за стоящего транспорта на проезжую часть;

— подходите для посадки к двери транспортного средства только после полной остановки: ребенок, как и взрослый, может оступиться и попасть под колеса;

— не садитесь в общественный транспорт в последний момент при его отправлении; особую опасность представляет передняя дверь, так как можно попасть под колеса транспортного средства;

— научите ребенка быть внимательным в зоне остановке особо опасном месте для него: стоящий автобус сокращает обзор дороги в этой зоне.

7. При движении автомобиля:

— приучайте детей сидеть в автомобиле только на заднем сиденье; не разрешайте сидеть рядом с водителем, если переднее сиденье не оборудовано детским креслом;

— не разрешайте малолетнему ребенку во время движения стоять на заднем сиденье: при столкновении или внезапной остановке он может перелететь через спинку сиденья и удариться о переднее стекло;

— не разрешайте детям находиться в автомобиле без присмотра.

Педагогами нашего ДОУ активно ведется профилактическая работа в данном направлении. Во всех возрастных группах с детьми проводятся: занятия; беседы; досуги и развлечения; чтение художественной литературы; сюжетно-ролевые игры; решаются проблемные ситуации.

Только совместными усилиями можно добиться главной цели по профилактике детского дорожного травматизма – формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах города.

Еще раз помните! Дорога полна неожиданностей: она не терпит шалости — наказывает без жалости! Лишь строгое соблюдение Правил станет залогом безопасности вас и вашего ребенка!

«Для добрых дел не нужен повод,
И ждать не надо много лет.
Творите их в жару и в холод,
С утра, под вечер и в обед!»

Для того, чтобы устроить праздник, какого-то особенного повода и не нужно. Это доказывают маленькие воспитанники нашего детского садика. К примеру, сегодняшний день ребята назвали днем доброты и вежливости.

С самого раннего утра в детском садике появилось Дерево доброты, куда родители воспитанников смогли приклеить самые добрые пожелания для своих детей и воспитателей.  А для маленьких воспитанников воспитателями детского сада и психологом Власовой Лидией Николаевной было приготовлено интереснейшее развлечение «Быть добрым – здорово!», в ходе которого ребятки познакомились с представлениями о доброте и вежливости, с традициями и обычаями разных народов, научились проявлять сочувствие, заботу и отзывчивость окружающим. Были проведены беседы о важности и роли доброты и вежливости, детишки сами нарисовали рисунки, отражающие добрые дела. Педагог-психолог Власова Лидия Николаевна проводила беседы на тему «Кто такой добрый человек», какими качествами он должен обладать. Беседы проводились в сопровождении просмотра мультфильма «Мешок яблок».  Вместе с воспитателями поиграли в игры: «Ласковое словечко», где необходимо было ласково назвать друг друга, «Не ошибись» - вспомнить и назвать волшебные вежливые слова.  Танцевали под детскую песенку «От улыбки хмурый день светлей». В подарок для родителей смастерили добрые цветочные открытки и вечером с большой радостью подарят их.

Благодаря уроку доброты и вежливости, наши детишки научились жалеть, утешать, быть милосердными и добрыми, вежливыми, заботливыми.

Много позитива и хорошего настроения было в этот день!

С днем Семьи, Любви и Верности
Примите поздравления,
Желаем счастья вам, любви,
Гармонии, терпения!
Своей семьи тепло и свет,
В душе своей храните,
Друзья мои, от зла и бед,
Семью вы берегите!

Дети средней группы №9 очень любят рисовать и клеить. Рисование - одно из самых любимых занятий детей. Увлекаясь рисованием, ребенок придумывает сюжет, претворяет его в жизнь, видит результат своей работы, старается сделать лучше, красивее, выразительнее. В процессе рисования развивается мышление, мелкая моторика, улучшается речь, тренируется усидчивость и ускоряются темпы умственного и физического развития, развивается глазомер, ребенок учится ориентироваться на листе бумаги, вырабатывается внимание, усидчивость.

Сегодня в данной группе прошло необычное занятие, дети под руководством воспитателя Вафиной Эльвиры Фердинандовны, представили склеенные рисунки разных «несуществующих животных» из своих фантазий и снов, которые дети сделали своими руками. Впрочем, сегодня, чем необычнее – тем лучше. Из-под «пера» малышей выходили удивительные Кракозябры, Ухосвисты, Кукарямбы, Пузокрылы, Крылохвосты и многие другие. Каждая работа  была по-своему оригинальна, интересна, индивидуальна.

Было очень интересно и забавно наблюдать за нашими воспитанниками. Молодцы, ребятки!!!

          Завтрак в группах нашего детского сада начался необычно, к ребятам пришел Петя петушок, очень уж его интересовало, что дети кушают на завтрак? А на завтрак была пшеничная каша. Заметил он, что некоторые детишки не едят кашку и решил рассказать им для чего нужна детишкам каша и какая от нее польза?

       За день ребенок тратит много энергии, поэтому ему нужно зарядиться с самого утра. Каша- кладезь полезных «злаковых» углеводов.   Крупяные блюда являются источником множества полезных составляющих, в том числе минеральных веществ, витаминов, белка и, конечно, углеводов. Причем в кашах содержатся преимущественно медленные углеводы, которые расходуются постепенно, обеспечивая растущий организм энергией на значительное время.

          Каши разных видов долго перевариваются в организме. В результате ребенок дольше не испытывает чувства голода.  Поэтому каша полезна не только для ума, но и для всего организма. Она благотворно влияет на пищеварительную систему ребенка, укрепляет иммунитет, способствует общему улучшению самочувствия. Каша гречневая содержит много витаминов группы В, магния, калия, цинка, она повышает гемоглобин в крови.  Каша манная, полезна для желудка, рисовая каша даёт силы, богата витаминами, овсянку называют кашей красоты. Именно каши лежат в основании пирамиды здорового питания.

      Дети с большим интересом слушали рассказ Пети петушка и доели кашку. А после завтрака в беседе с петушком выяснили, из каких круп готовят кашу. Рассмотрели разные виды круп, познакомились с их свойствами и поделились с петушком о том, какие каши они едят дома.

          Молодцы, ребятки!