Балалар китапханәнең искиткеч дөньясы белән таныштылар,  эш кагыйдәләре турында белделәр. Китапханәдә сакланган китапларның, журналларның һәм башка басмаларның төрлелеген күрә алдылар, китапханәдә укырга яки өйгә алып кайтырга мөмкин булган иң кызыклы һәм актуаль китаплар турында белделәр. 

Ребята познакомились с удивительным миром библиотеки, узнали о правилах работы. Дети смогли увидеть разнообразие книг, журналов и других изданий, хранящихся в библиотеке, узнали о самых интересных и актуальных книгах, которые можно почитать в библиотеке или взять на дом.

Театр — яктылыкка, нурга илтә,

Кире юлга җибәрми, уңга илтә.

"Аккош "  балалар бакчасында 8март әниләр бәйрәменә багышланган иртә узды. Бәйрәм бик күңелле булды. Максат:Әниләргә ихтирам, кадер хормәт тәрбияләү.

Әкәм-тө­кәм, әкәм-тө­кәм,
Мин бит си­не күп­тән кө­тәм.
Ми­ңа та­ба шу­ы­ша­сың,
Ки­лә си­ңа бу­лы­ша­сым.
Әйләнә- тирә белән танышуны дәвам итеп балалар белән әкәм - төкәмне күзәттек. Аның турында бик күп мәгълүмат белдек.
Тешсез әкәм-төкәмнәр, зур күләмдәге суларны чистартып, сулыкларның үз-үзләрен чистартуында зур роль уйныйлар.
Тешсез әкәм-төкәмнәр йорт хайваннары азыгында файдаланыла.
Кабырчыклары төймә ясауда чимал буларак хезмәт итә. 
Продолжая знакомство с окружающим миром, мы с детьми наблюдали за улитками. Мы узнали о них  много информации. 
Беззубые улитки играют большую роль в самоочищении водоемов, очищая большие объемы воды. А так же беззубые улитки используются в корме для домашних животных.

Әфган сугышы... Бу коточкыч вакыйгаларга нокта куелган 1989 нчы елның 15 нче февраль көненнән соң нәкъ 25 ел вакыт узып киткән. 15 нче февраль - сугышчыларны искә алу көне итеп үткәрелә. Сугыш... Кыска гына сүз, ә мәгънәсе бик куркыныч! Балалар белән Музейда экскусиядә булдык. 

 Афганская война... После 15 февраля 1989 года прошло ровно 25 лет. День памяти-15 февраля. Война... Короткое слово, а смысл ужасен! С детьми мы побывали на экскурсии в Музее.

Балаларны  татар һәм башкорт халыкларының милли тынлы музыка кораллары белән таныштыру; татар халкының милли музыкаль коралына кызыксыну уяту; балалар белән музыкаль-ритмик хәрәкәтләрне ныгыту, татар милли көенә бию хәрәкәтләре эшләү; татар сәнгатенә сөю, музыкаль эстетик зәвык тәрбияләү.

Знакомство детей с духовыми национальными инструментами татарского и башкирского народов; привитие интереса к национальному музыкальному инструменту татарского народа; закрепление музыкально-ритмических движений с детьми, разработка танцевальных движений на татарскую национальную мелодию; воспитание любви к татарскому искусству.

Бөтен дөнья балалары бер телдә – уен телендә аралаша ала. Уен аларга катлаулы дөньяны аңларга булыша. Уеннарда балалар үзләренең табигый сәләтләрен үстерәләр: күзаллау, җитезлек, эмоцияләр, хисләр, интеллект, аралашу һ.б. балалар кулларына эләккән һәрнәрсә белән уйныйлар, шуңа күрә аларга уеннар өчен куркынычсыз һәм нык әйберләр кирәк.  Лего – конструкторлар белән алар экспериментлар ясыйлар. Стандарт элементлар җыелмаларыннан төрле әйберләр ясыйлар. 

Балаларда конструктив күнекмәләр, хәрәкәтләрне координацияләү, вак бармак моторикасын ныгыттык.

Геометрик фигураларның исемнәрен һәм аларның аерым билгеләрен искә төшердек. Күрү, монологик һәм диалогик сөйләм үстердек.