В этом году в связи с карантинными мерами формат конференции был изменен, но ребята и их педагоги смогли в этих не стандартных условиях сориентироваться и сняли видеоматериалы своего исследования. Работы участников оценивались на основе результатов двух этапов, которые суммировались:  первый заочный  этап, где проверялось содержание и качество работы и второй дистанционный этап, на котором оценивалось  качество доклада, владение материалом, использование демонстрационного материала и умение делать выводы по исследованию.

Девочки подготовили  выступления, в которых уверенно и доступно раскрыли основные положения своих исследований. В каждой работе прослеживается индивидуальный творческий подход и искренний интерес к познанию. Ведение исследовательской деятельности приучает к умению анализировать, синтезировать информацию и прививает навыки планировать свое время, свою работу, поскольку это действительно большой труд, требующий много времени и большой самоотдачи, проявления интереса и целеустремленности, умения доводить дело и проект до конца. А это  самые актуальные и востребованные на сегодняшний день компетенции. Наблюдения за детьми, которые вели исследовательскую деятельность,  показывают, что эти подростки идут в своем развитии быстрее и это помогает им стать еще успешнее в своем жизненном пути. Желаем дальнейших творческих успехов!