Самоуправление в школе - это переход к открытым, доверительным, поддерживающим формам сотворчества администрации, педагогического, родительского и ученического коллектива. Приоритет отдается демократическому, свободному, стимулирующему типу взаимоотношений между людьми в процессе решения конкретных задач ради достижения общих целей. Цель такого управления - каждому дать право и ответственность. Чем выше уровень управленческой деятельности в школе, тем выше уровень соуправления (учитель + ученик +родители), а значит, и уровень развития детского управления.

Выступающие по 1 вопросу:

1. Кустова Л.А. "Министерство образования и науки";

2. Даулетова О.Ф. "Министерство культуры";

3. Лысенко В.Р. "Министерство спорта";

4. Будилова В.А. "Министерство окружающей среды";

5. Белова Т.А. "Прессцентр";

6. Закирова Г.К. "Радиорубка".

2 вопрос педсовета: " Отчет зам. директора  по УР (Маркова Л.С.) по итогам 2 четверти".