Семинар по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

 В соответствии с планом действий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденными Министерством образования и науки Российской Федерации от 11.02. 2015 № ДЛ-5/07вн, во исполнение приказа Министерства образования и науки Республики Татарстан   от 29.09. 2015г. № под-9334/15 «Об утверждении республиканского плана  («дорожная карта») по обеспечению введения ФГОС образования обучающихся с ОВЗ», плана мероприятий Министерства на 2015/2016учебный год  на базе государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Набережночелнинская специальная (коррекционная) школа № 87 IV вида для детей с нарушением зрения»     20 ноября 2015 года был организован и проведен республиканский семинар по теме: «Модель медико-психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ».

Основная цель семинара - повышение профессиональных компетенций специалистов органов управления образованием, педагогических работников образовательных организаций  по обеспечению внедрения ФГОС образования обучающихся с ОВЗ и их интеграции.

В семинаре приняли участие специалисты органов управления образованием, руководители и педагогические работники образовательных организаций городов Казань, Заинск, Нижнекамск, Альметьевск, Елабуга, Лаишево, Набережные Челны.

          В рамках семинара был изучен опыт работы Школы  со слабовидящими  детьми: участники семинара посетили уроки, коррекционные занятия и внеклассное мероприятие, подготовленные педагогами и воспитателями школы.

Администрация школы организовала выступления специалистов для обучения приглашенных коллег особенностям организации и проведения коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с нарушением зрения.

За круглым столом участники семинара отметили, что в школе действует система научно-методического сопровождения педагогов, созданы условия,  способствующие освоению детьми с ОВЗ общеобразовательных  программ и их интеграции в общество.