Доступная среда/Уңайлы мохит

Современное российское законодательство предусматривает принцип равных прав на образование для всех категорий граждан — как взрослых, так и детей. Одним из основных принципов, на которых основана государственная политика Российской Федерации в области образования, является общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся с особыми образовательными потребностями.

Данные об ответственном лице по вопросам обеспечения доступности в учреждении

• Ответственный за организацию работы по обеспечению условий доступности объекта для инвалидов и маломобильных групп населения -

воспитатель Ахмадиева Оксана Николаевна
телефон для связи: 8(919)696-94-27
часы работы: ежедневно 07.00-16.00
электронная почта: skazka.trudovoi@yandex.ru

• Позвоните на номер телефона МБДОУ "Детский сад "Сказка" пос.Трудовой" НМР РТ 8 (8555) 33-57-23 и Вас встретит один из ответственных по оказанию помощи и сопровождению инвалидов:                                                                              

заведующий Чекашова Галина Николаевна;

воспитатель Ахмадиева Оксана Николаевна

• Вы также имеете возможность предварительно сообщить по данному телефону или по электронной почте о времени посещения дошкольного учреждения, и Вас будут ждать в назначенное время у центрального входа в детский сад.

Акт обследования доступности

Паспорт доступности

Должностная инструкция ответственного сотрудника по сопровождению инвалидов

Порядок обеспечения доступности для инвалидов

Федеральные правовые акты

ГОСТ Р 52872-2012 «Интернет-ресурсы_ Требования доступности для инвалидов по зрению»;

Гражданский кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2006 г_ № 230 – ФЗ_ Часть IV

Конвенция о правах инвалидов

Приказ Рособрнадзора № 785 от 29_05_2014 г_ Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети Интернет

Федеральный закон от 09_02_2009 г_ № 8-ФЗ (ред_ от 28_12_2013 г_, с изм_ от 01_12_2014 г_) Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления

Федеральный закон от 24_11_1995 г_ № 181-ФЗ (ред_ от 21_07_2014 г_, с изм_ от 01_12_2014 г_) О социальной защите инвалидов в Российской Федерации;.pdf

Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г_ № 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации_ Статьи 28,29

Цели Государственной программы «Доступная среда» 

Целью Государственной программы является формирование условий для обеспечения равного доступа инвалидов, наравне с другими, к физическому окружению, к транспорту, к информации и связи, а также к объектам и услугам, открытым или предоставляемым для населения.

Инклюзивное образование с реализацией программы "Доступная среда" в МБДОУ "Детский сад "Сказка" пос.Трудовой" НМР РТ призвано решить следующие задачи:

1. Создание адаптивной образовательной среды, обеспечивающей удовлетворение как общих, так и особых образовательных потребностей ребенка с ОВЗ.

2. Обеспечение индивидуального педагогического подхода к ребенку с ОВЗ с учетом специфики нарушения развития, социального опыта.

3. Обеспечение психолого-педагогического сопровождения процесса интеграции детей с ОВЗ в образовательную и социальную среду, содействия ребенку и его семье, помощи педагогам.

4. Разработка специализированных программно-методических комплексов для обучения детей с ОВЗ.

5. Координация и взаимодействие специалистов разного профиля и родителей, вовлеченных в процессе образования.

6. Повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах обучения и развития детей с ОВЗ различной специфики и выраженности.

7. Формирование толерантного восприятия и отношения участников образовательного процесса к различным нарушениям развития и детям с ОВЗ.

Создание доступной среды для всех

В данный момент проектирование и создание доступной среды для инвалидов является одной из важнейших частей социальный политики каждого государства. Эта инициатива направлена на обеспечение людям, ограниченным физически, равные возможности в любой сфере повседневной жизни. Большинство современных международных договоренностей и законодательств диктуют странам необходимость создания достойных условий, при которых становится возможным максимальное развитие способностей инвалидов и их интеграция в общество. Одним из критериев данного политического направления является создание доступной среды для людей с физическими ограничениями и предоставление им возможности работать и получать образование наравне со здоровыми членами общества.

Проект доступная среда – общие понятия

Термин «безбарьерная» или «доступная» среда в данный момент упоминается в большом количестве законодательных актов Российской Федерации и имеет различное толкование в зависимости от источника. Если обобщить все имеющиеся определения, то термин будет звучать следующим образом: Безбарьерной средой называют элементы, внедренные в окружающий мир, которые предоставляют возможность людям с сенсорными, физическими и интеллектуальными нарушениями могли свободно перемещаться и взаимодействовать с различными его элементами.

Если посмотреть на это понятие в более широком смысле то становится понятно, что организация доступной среды – это организация наиболее безопасных и легких условий для наибольшего количества людей. Так, к примеру, плавный съезд, спуск или пандус, может быть использован не только инвалидами, он и обычными людьми, так как в большинстве случаев это более удобно и менее энергозатратно.

Организация доступной среды подразумевает оборудование поверхностей специальными поручными, пандусами и особой плиткой, которая поможет легче передвигаться не только инвалидам, но и детям, пожилым людям и беременным женщинам.

Инвалид — человек, имеющий нарушения здоровья со стойким расстройством функций организма, в том числе с поражением опорно-двигательного аппарата, недостатками зрения и дефектами слуха, приводящими к ограничению жизнедеятельности и вызывающими необходимость его социальной защиты.

Маломобильные группы населения — это люди испытывающие затруднения при самостоятельном передвижении, получении услуги, необходимой информации или при ориентировании в пространстве:

• инвалиды,
• люди с временным нарушением здоровья,
• беременные женщины,
• люди старших возрастов,
• люди с детскими колясками и т.п.

*Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации – кнопка вызова персонала (звонок) имеется, вывеска со шрифтом Брайля на контрастном фоне имеется.

 *Специально оборудованные учебные кабинеты – не имеются.

*Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - в ДОУ нет.

*Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - в ДОУ отсутствуют.

навигация по сайту:

• Основные сведения/Төп мәгълүмат
• Структура и органы управления/Структура һәм идарә органнары
• Документы/Документлар
• Образование/Мәгърифәт
• Образовательные стандарты/Белем бирү стандартлары
• Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав/Җитәкчелек. Педагогик (фәнни-педагогик) состав
• Материально-техническая обеспечение и оснащенность образовательного процесса /Белем бирү процессының матди-техник тәэмин ителеше һәм җиһазланышы
• Стипендии и меры поддержки обучающихся/Стипендияләр һәм башка матди ярдәм төрләре
• Платные образовательные услуги/Түләүле белем бирү хезмәтләре
• Финансово-хозяйственная деятельность/Финанс-хуҗалык эшчәнлеге
• Вакантные места для приёма (перевода)/Бүш үрыннар
• Доступная среда/Уңайлы мохит
• Международное сотрудничество/Халыкара хөзмәттәшлек