8 ноября в нашем учреждении прошел семинар-практикум "Школы молодого логопеда" по теме "Обеспечение единых требований к ведению документации учителей-логопедов ДОО".
Учителя-логопеды поделились опытом работы по ведению документации и рассмотрели логопедическое обследование по авторской методике В.М.Акименко.

Обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах остается одной из важнейших и приоритетных задач. Уже в дошкольном возрасте необходимо научить детей правилам безопасного поведения на дороге  и ориентироваться в ближайшем окружении. И, конечно же, первыми помощниками в этом выступают родители и педагоги.

Воспитатели нашего детского сада Хуснутдинова Л.З. и Макарова Ю.В. прошли курсы повышения квалификации в ГБУ "Научный центр безопасности и жизнедеятельности" по программе  "Современные образовательные технологии обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста по правилам безопасного поведения на дорогах".

В средней  группе  № 7 появилась ортопедическая дорожка,  по ней ребята  каждый день ходят босиком перед сном и после сна. Применение массажного  коврика  для профилактики плоскостопия даже лучше природных помощников, дорожка обеспечивает глубокий терапевтический эффект и незабываемое удовольствие малышам.
Массажный коврик – гениальное изобретение. Массируя стопу, мы оказываем оздоровляющее воздействие на внутренние органы. Именно поэтому медики рекомендуют чаще ходить босиком. Массажный коврик чудесным образом имитирует морской берег. Благодаря рифленой поверхности, коврик обеспечивает массаж стоп, способствует укреплению голеностопного сустава и предотвращает появление и развитие плоскостопия у детей. Возникает приятное ощущение 

Ракушки - удивительный красивый разнообразный по форме природный материал. А выкладывание узоров из ракушек - это простой и увлекательный вид творчества. Ребята средней группы № 7 любят фантазировать  и  выкладывать  различные узоры из природного материала. В процессе работы с ракушками у детей формируются практические навыки соединения частей, умение подбирать материал нужной величины, художественный вкус, умение видеть красоту природы.

Ребята второй младшей группы N1 познакомились с правилами пожарной безопасности. Они с помощью сюжетных картинок формировали представление об опасных ситуациях во время пожара, узнали, как нужно вести себя правильно в возникшей ситуации. Еще ребята познакомились с профессией пожарного и сделали аппликацию.

Современный мир отнюдь небезопасен для наших детей. Научить ребят избегать опасных ситуаций, правильно действовать в экстренных ситуациях - главная цель мероприятия прошедшего сегодня в старшей группе № 9.  В ходе беседы еще раз повторили  правила обращения с электроприборами,  правила пожарной безопасности, а затем  нарисовали рисунки на тему "Остался дома один - в руки спички не бери!"

Сегодня мы делились опытом работы с коллегами – воспитателями ДОО РТ, слушателями курсов повышения квалификации при ЦСГО. Участники семинара-практикума посмотрели ООД, игровые ситуации, познакомились с технологией «Круг»,  поучаствовали в различных мастер-классах. Администрация детского сада выражает благодарность  педагогам, принявшим активное участие в семинаре-практикуме и руководителю курсов Гузель Шамилевне.

В подготовительной группе № 4 прошла выставка работ из природного материала по теме «Осень - Волшебница». Родители и ребята группы с огромным удовольствием приняли участие в выставке. Посмотрите, какие работы украсили группу.

В средней группе № 10 организована выставка поделок из природного материала. Все поделки изготовлены с душой и поражают своей  неповторимостью и яркостью! Воспитатели группы выражают огромную  благодарность родителям и детям за участие в выставке!!!

Осень - это самое загадочное время года. Она подкрадывается тихо и незаметно. Осень, словно художник, раскрашивает природу в яркие золотые и багряные цвета.
Ребята  подготовительной к школе группы № 11 рисовали осенние картины. На занятиях они получили представления о пейзаже, вспомнили о признаках осени, научились смешивать краски, рисовать листву методом "тычка", передавать первый и второй планы, находить линию горизонта.