Учебно-методический сектор Информационно-методического отдела МКУ "Управление образование ИКМО "Город Казань" по Вахитовскому и Приволжскому районам
Визитная карточка
| Адрес: | г.Казань, ул.Братьев Касимовых, д.6 |
| Телефон: | +7(843)-224-52-74;+7(843)-224-33-14 |
| E-Mail: | imcpriv2008@yandex.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | Сектор ИМО по Вахитовскому и Приволжскому районам |
| Руководитель: | Зигангерова Миляуша Василовна |
| У нас учат: | 10 методистов |
Учебно-методический сектор Информационно-методического отдела МКУ "Управление образование ИКМО "Город Казань" по Вахитовскому и Приволжскому районам - новости
Страницы: << 81 82 83 ( 84 ) 85 86 87 88 89 90 >>
-
Городской смотр управленческих лабораторий заместителей директоров по учебной работе 12.05.2017

4 мая прошел городской смотр управленческих лабораторий заместителей директоров по учебной работе. На конкурс были представлены лаборатории заместителей директоров Гимназии №1 Вахитовского района и гимназии №139 Приволжского района. По решению комиссии управленческая лаборатория заместителя директора Данилевской И.Ф. гимназии №139 заняла 2 место. А управленческая лаборатория гимназии №1 (заместитель директора Рамазанова Ч.Р.) отмечена в номинации «За высокой уровень организационной культуры». Поздравляем и желаем огромных успехов в дальнейшей работе.
-
Акция «Бессмертный полк» 10.05.2017

9 мая 2017 года все общеобразовательные организации Вахитовского и Приволжского районов г.Казани приняли активное участие в акции "Бессмертный полк", посвященной 72-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне.
В масштабном шествии приняли участие Президент Республики Татарстан Рустам Минниханов, Премьер-министр РТ Алексей Песошин, председатель Государственного Совета РТ Фарид Мухаметшин, Мэр Казани Ильсур Метшин, а также представители министерств и ведомств республики, Исполкома города.
Шествие колонны стартовало на пересечении улиц Карла Маркса и Толстого и прошло по маршруту ул.К.Маркса, ул.Лобачевского, ул.Кремлевская до площади Тысячелетия. Всего длина маршрута в столице Татарстана составила более 2 км.
-
Лицей № 78 «Фарватер» - победитель конкурса ФЦПРО – 2017 03.05.2017

По итогам конкурсного отбора на представление грантов в форме субсидий из федерального бюджета в рамках реализации ФЦПРО по мероприятию 2.3 «Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов», в котором приняли участие 14 образовательных организаций России, победителем конкурса ФЦПРО-2.3.-03-05. «Инновации в школьном технологическом образовании» стал «Лицей № 78 «Фарватер» Приволжского района.
Так держать!
-
Всероссийский конкурс общеобразовательных организаций России, развивающих ученическое самоуправление 03.05.2017
В Москве подвели итоги Всероссийского конкурса образовательных организаций России, развивающих ученическое самоуправление, который проходил в рамках Всероссийской программы «Ученическое самоуправление».С 24 по 28 апреля 2017 года в Москве собрались финалисты Всероссийского конкурса образовательных организаций России, чтобы определить лучшее ученическое самоуправление.В очный финал конкурса вышли 23 команды... -
I төбәкара фәнни-методик конференция 02.05.2017

Агымдагы елның 27 нче апрелендә Идел буе районының 18 нче татар гимназиясендә “Фәнни-методик фикер үсеше: казанышлар, проблемалар, киләчәккә фаразлар” I төбәкара фәнни-методик конференция булып узды. Конференция кысаларында 4 секция эшләде. Пленар утырышта Вахитов һәм Идел буе районнары мәгариф бүлеге башлыгы Закирова Минзәлия Загриевна, КФУ профессоры, педагогика фәннәре докторы Гайсин Илгизәр Тимергалиевич, КФУ профессоры, филология фәннәре докторы Закирҗанов Әлфәт Мәгъсумҗанович, КФУ доценты, филология фәннәре кандидаты Мотыйгуллина Әлфия Рухулловна , язучы, шагыйрь Гыйльманов Галимҗан Хәмитҗанович катнашты.
-
Прошел республиканский конкурс родительских комитетов "Секреты дружного класса" 02.05.2017
В целях реализации положений Стратегии развития воспитанияв Российской Федерации на период до 2025 года и Стратегии развития воспитания обучающихся в Республике Татарстан на 2015-2025 годы 28 апреля 2017 года состоялся Республиканский конкурс родительских комитетов «Секреты дружного класса».В новом конкурсе участвовали 50 команд практически со всех районов Татарстана. Конкурсанты пели, танцевали, защищали свои портфолио и ... -
"Илһам" Бөтенроссия яшь язучылар бәйгесе нәтиҗәләре 01.05.2017

Татар телен, әдәбиятын, мәдәниятен саклау һәм үстерү, укучыларда әдәбиятка, сәнгатькә кызыксыну уяту, әдәби иҗатка сәләте булган яшьләрне ачыклау, барлау, яшь язучыларны таныту, осталыкларын үстерергә ярдәм итү максатыннан, Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгы, Язучылар берлеге, Казан федераль университеты һәм Габдулла Тукай исемендәге Арча педагогика көллияте белән берлектә татар телендә иҗат итүче мәктәп укучылары арасында "Илһам" Бөтенроссия яшь язучылар бәйгесен уздырды. Вахитов районы Габдулла Тукай исемендәге 1 нче татар гимназиясе укучысы Бәхтиярова Нәргизәне әлеге конкурсның “Өметле киләчәк" номинациясендә җиңү яулавы белән котлыйбыз. Аңа иҗади уңышлар телибез!
-
В Государственном Совете наградили победителей конкурсов Парламентского урока 28.04.2017

В этом году в республиканском этапе конкурсов рисунков, сочинений, эссе, информационных роликов, школьных проектов приняло участие рекордное количество школьников - 563 ученика 1-11 классов, 40 педагогов представили свои методические разработки парламентских уроков. В общей сложности 39 школьников получили дипломы в номинациях конкурса. Детям было предложено нарисовать рисунки и написать сочинения и эссе, снять видеоролики на темы: «Каким я вижу себя в 2030 году?», «Школа будущего», «Я – гражданин многонациональной республики», «Профессия будущего», «Моя малая родина», «Герои среди нас», «Где родился там и пригодился», «Моя хорошая учеба – мой вклад в развитие республики» и другие.
27 апреля, в День российского парламентаризма, в Государственном Совете подвели итоги конкурсов...
-
Поздравляем победителей конкурса «Виват, иностранные языки!» 27.04.2017

26 апреля 2017 года на базе школы № 165 Ново-Савиновского района состоялся творческий конкурс учителей иностранного языка школ города Казани «Виват, иностранные языки!". Команду Вахитовского и Приволжского районов представили учителя школ №№ 39,35,80,18; гимназий №№ 40,3; лицея № 131. Жюри конкурса по достоинству оценило содержательность, методическую наполненность, творчество и оригинальность представленных нашими конкурсантами номеров и заслуженно присудило I место.
Поздравляем победителей:
Гришанову Аллу Александровну (СОШ 35)
Кардаильскую Ольгу Александровну (Гимназия 3)
Нуриеву Лилию Фаритовну (СОШ 39)
Кузьмину Наталью Олеговну (Лицей 131)
Курманаеву Регину Рустэмовну (СОШ 39)
Мусину Эльмиру Рафисовну (Гимназия 40)
Файзуллину Динару Кадыровну (СОШ №80)
Хитрову Елену Александровну (СОШ №18)
Так держать!
-
Опыт интеграционного обучения детей ОВЗ в условиях общеобразовательной школы 24.04.2017

21 и 24 апреля 2017 года на базе МБОУ "Школа №24" Приволжского района состоялись открытые уроки начальной школы. Обучающие меропроиятия проводились по программе стажировки слушателей профессиональной переподготовки по программе "Специальное (дефектологическое) образование" по профилю "Сурдопедагогика". Важно, что занятия проводились совместно с ГБОУ «Казанская школа-интернат имени Е.Г. Ласточкиной для детей с ограниченными возможностями здоровья». В качестве обмена опытом организованы уроки по предметам: математика, ИЗО, окружающий мир, урок музыки и другие. Количество присутствующих учеников первых классов - не более 15 человек, из которых 7 человек - ментальные дети.
Слушателями курса, а также всеми участниками Республиканского семинара, был отмечен бесценный опыт включения детей с ОВЗ в условия обучения в общеобразовательной школе. Безусловно, временная и комбинированная интеграция, которые применяются в работе коллектива школы №24 совместно с коррекционной школой им.Ласточкиной, это одни из форм внедрения ФГОС НОО ОВЗ. Некоторые приемы работы вызвали дискуссии и рекомендации, тем не менее отмечена эффективность применения интеграционных форм обучения при работе с детьми с ОВЗ.













