Бакчабызда Муса Җәлилнең туган көненә багышланган кичә булып узды.Балалар Муса Җәлилнең шигырьләрен сәнгатьле итеп сөйләделәр. Кече яшьтән алар татар әдәбиятына тартылып, батырлык үрнәгендә үсәләр.

Җимен тапкан, җебен тарткан,

Җебен тарткан - җирдә яткан. 

              (Кармактагы балык)

 Балалар бакчасында барлык төркем балалары белән пожар куркынычсызлыгы тәэмин итүгә багышланган чара үткәрде.

Йолдыз Шәрәпова шигырьләрен  сәнгатьле  сөйләүчеләр бәйгесендә безнең балалар бакчасыннан уртанчылар төркеменнән Маннанов Ильяр 3 урын, Зайнуллина Зәлинә 3 урын һәм зурлар төркеменнән Яруллин Булат 1 урын алдылар.

Уң кулыбызны табыйк,

Әйдәгез, санап карыйк.

Башлыйк чәнтидән,

Иң кечтекидән.

Чәнти була – бер,

Исемсез – ике.

Урта бармак – өч

Имән бармак – дүрт,

Бишенчесе – баш бармак.

Әнә нинди зур тармак –

Менә биш күпме була,

Бөкләгәч йодрык була.

Кар бабай 

Тәгәрәтеп ак карны,
Ясадык кар бабайны.
Куйдык кишердән борын,
Ясадык ике кулын.

Күзләре – кара күмер.
Дидек: “Син урам себер!”
Зур себерке тоттырдык,
Көлешеп карап тордык.

Зиләнең курчагы

Хәкимҗан Халиков

Зиләнең бер курчагы бар,

Сузып кына: «Ән-нә»,— ди.

Сеңелем аңа: «Әттәбезне

Яратмыйсыңмы әллә?» — ди.

Сөеп кенә тора безне,

Беләсең бит әтине...

Йә үпкәләр, аңа да бер

«Әт-тә»,— диеп әйт инде.

Балалар бакчасында барлык төркем балалары белән дә, баш киемнәре турында шөгельләр булып узды. Балалар баш киемнәре турында шигырьләр укыдылар, табышмакларга җавап эзләделәр, төрле уеннар уйнадылар, рәсемдә чагылдырдылар.

В детском саду прошел «Шляпный Карнавал». В гости на праздник пришла Королева шляп. Ребята помогли королеве разобраться в вариантах головных уборов. Нашли отличия и назвали такие головные уборы как: цилиндр, берет, соломенная шляпа, фетровая шляпа, чепчик, панама, фуражка. Узнали, что такое тулья и поля и для чего они нужны, из чего изготавливают шляпу. Далее для ребят были проведены эстафеты «Чья шляпа быстрее?», «Юный дизайнер», «Попади в шляпу шишкой», «Перенеси шляпу». В заключительной части карнавала был проведен показ мод, где все воспитанники смогли продемонстрировать свои головные уборы.

Балаларның кышлаучы кошлар турындагы белемнәрен тирәнәйтү; бәйләнешле сөйләмне үстерү; сөйләмдә ясалма һәм кушма сүзләр куллану күнекмәләре бирү; эзлекле һәм мөстәкыйль фикерләүне, күзәтүчәнлекне үстерү; кошларга карата сакчыл караш тәрбияләү.

Тукран
Колагын агачка терәп
Нәрсә тыңлый ул анда?
Әллә берәр хәвеф-хәтәр
Булды микән урманда?
Тыңлый өскәрәк менеп тә,
Түбәнрәк төшеп тә.
Кунарга шәп урын тапмый
Ахрысы бер ничек тә.
Әй, бер турыда гына
Тукталды – тукталуын.
Шулай да ул турының да
Тыңлап чыкты як-ягын.
Һәм, ниһаять, бик тырышып
Тукылдата башлады.
Күп тә үтми, агачтагы
Кортны табып ашады.
Нәҗип Мадьяров

Сегодня, 12 января, малоизвестный для всех нас праздник - День северного сияния. Необычное явление природы – северное сияние – мечтает хоть раз в жизни увидеть каждый из нас. Северное сияние – мистическое, непредсказуемое и красивое небесное свечение, внезапно появляющееся и точно так же внезапно исчезающее.

В этот день ребята подготовительных  групп  посмотрели презентацию о северном сиянии. Ребята узнали много интересного об этом явлении, как оно появляется, почему его можно увидеть только на Севере, сколько длится северное сияние. Педагоги подготовили и провели познавательную беседу: «Что такое северное сияние?»