Безнең балалар бакчасында Татарстан флагы көненә багышланган чаралар узды. Балалар РТ Дәүләт флагы төсләренең символик әһәмияте белән таныштылар. Бәйрәм көне уңаеннан балалар белән “Татарстан флагы”, “ Яшел, ак, кызыл”, “Мин – Татарстан өлеше” дип аталган әңгәмәләр, “Безнең флагны танып бел”, “Флагны җый”, “Татарстан флагын тап” дигән дидактик уеннанр уздырылды. 

Хөрмәтле ата-аналар, вконтакте балалар бакчасы төркеменә керегез һәм барлык яңалыклардан хәбәрдар булыгыз! QR кодын сканерлагыз һәм "язылу"ны сайлагыз.

Мәктәпкәчә яшьтэге балаларны үз тәннәре төзелеше белән таныштыру, физик культура формалаштыру, ә иң мөһиме, үз организмы сәламәтлеген саклау теләге өчен бик мөһим чор. Шуңа күрә, соңгы вакытта, балалар бакчасында да, өйдә дә балаларда кеше организмы турында күзаллаулар формалаштыруга юнәлдерелгән төрле әңгәмәләр, уеннар, дәресләр үткәрү актуаль була.
Бу атнада, 1 нче мәктәпкә әзерлек төркеме балалары тарафыннан, кешенең йөрәген һәм кан әйләнеше системасын өйрәнү максатыннан проект гамәлгә ашырылды. Проект барышнда йөрәк кан тамырлары системасының төзелеше һәм эше турында; кан күзәнәкләренең билгеләнеше турында күзаллаулар формалаштырылган; физик күнегүләрнең, дөрес туклануның мөһимлеге ачыкланды.

Компенсацияләү юнәлешендәге төркемнәрдә тәрбияләнүче  балалар арасында яшь талантларны ачыклау һәм аларга ярдәм итү максатыннан конкурс оештырылды. Безнең тәрбияләнүче шулай ук әлеге конкурсның район турында катнашты һәм «балалар рәсеме, аппликация " номинациясендә җиңүче булды. Тәрбияләнүчене һәм педагогны котлыйбыз һәм иҗади уңышлар телибез!

21-24 октябрьдә безнең балалар бакчасында барлык яшь төркемнәре өчен көзге бәйрәмнәр узды. Көз гүзәле һәр төркемгә зурларга да, кечкенәләргә дә күз салды, беркемне дә игътибарсыз калдырмады, ә балалар аны кадерле кунак кебек каршы алдылар җырлар, биюләр, әкиятләр, уеннар, шаяртулар белән! Балалар бакчасында Көз бәйрәме иң яраткан чараларның берсе булып тора, чөнки нәкъ менә тантаналы иртәләр вакытында балалар күңел ача, башкаларга да карый да, үзләрен дә күрсәтә ала

Бөтендөнья икмәк көнен бәйрәм итү уңаеннан, бүген безнең балалар бакчасында «Икмәк - бөтен нәрсәгә баш»тематик көне узды. Бу бәйрәмнең максаты-балаларга икмәкнең кеше өчен нинди әһәмияткә ия булуын, төрле һөнәр ияләренең күпме эшләвен, өстәлдә икмәк булсын өчен, сөйләү иде. Балалар безнең ата-бабаларыбызның икмәк үстерүләрен, аның өстәлгә ничек эләгүен һәм икмәк җитештерүдә катнашкан кешеләрнең күпме көч куюын белделәр. Тәрбиячеләр кечкенә башактан хуш исле батон ясалуын, пекарьларның нинди он куллануын сөйләделәр. Төрле уеннар уйнадык, тозлы камырдан коеп ясадык, икмәк белән эш итү кагыйдәләрен искә төшердек

Бөтендөнья хайваннарны яклау көне турында белем бирү әңгәмәсе үткәрелде. Балалар белән бергә кешенең фауна вәкилләренә сакчыл мөнәсәбәте, алар турында кайгырту мисаллары китерде.
Традицион булмаган рәсем техникасын (куллар белән рәсем ясау) кулланып, "Хайваннарны саклагыз " дип исемләнгән коллектив эш плакаты булдырдылар.

3 октябрьдә 4 нче өлкән төркем балалары рус язучысы Н.Носовның тууына 115 ел тулуны билгеләп үттеләр. Авторның хикәяләре буенча викторина үткәрелде.
Балалар элек укыган әсәрләрне белүгә сорауларга җавап бирделәр, авторның хикәяләре сюжеты буенча спорт ярышларында катнаштылар («тере эшләпә» тарттылар, аңа бэрәнге ташладылар, бакчадан кыяр урладылар), таныш геройлар сурәтләнгән табышмакларга җыйдылар.

В соответствии с письмом заместителя Министра просвещения Российской Федерации Д.Е.Грибова от 22.09.2023 № ДГ-2226/02, в целях повышения охвата населения системой независимой оценки качества условий оказания услуг организациями социальной сферы просим пройти опрос по QR-коду для независимой оценки.

Грамоталылык-кешелек өчен чын бәйрәм! Ул гомер буе һәртөрле белем һәм белем бирүнең нигезен тәшкил итә. 8 сентябрьдә безнең балалар бакчасында «грамоталылык»Халыкара бәйрәме узды. 2 нче мәктәпкә әзерлек (логопедия) төркеме тәрбияләнүчеләре грамотейка иленә сәяхәт иткәннәр. Бу чараның максаты: «сүз», «тавыш», «хәреф», «тавышлылар», «тартыклар», «каты тартыклар һәм йомшак тартыклар» төшенчәләрен ныгыту, аларны колакка аеру, беренче тартык авазны һәм тартык авазны аерып чыгару, сүздәге авазның урынын билгеләү, иҗекләргә бүлү булган.